![争做祖国需要、人民需要的四好老师论文_张锁]()
〔摘要〕选择了教师职业，就是选择了奉献；选择了教师职业，就等于拒绝了浮躁和奢华。因为，教育是奉献，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教师要自重，才能受到尊重；教师的师德高尚，...
![在创建和谐班级中做好班主任管理工作论文_李小敏]()
和谐是当今社会的主题，班主任是“世界上最小的主任”，对学生的发展来说是“最重要的人。，班主任管理班级，班级是学校工作的基层组织，建立和培养一...
![让“情景教学”引领思想品德大课堂论文_祝丽娟]()
〔摘要〕我认为当思品教师很幸福，用情景教学法引领思品课堂，课堂上时常迸发出奇思妙想，同学们亦庄亦谐的表演时时引发掌声不断，让学生在笑声中领悟教材感悟生活，在笑声中引发学生深刻的...
![浅谈如何做好中小学班级管理工作论文_刘朝晖]()
如果说教学是一门艺术、一门深奥的艺术，那么班级管理也同样是一门艺术，是一门看似简单而其实复杂的艺术。我认为班级管理应做好九个字，即“章、严、德、情、志、融、勤、细、...
![如何增强高中德育教育工作的实效性论文_曹鹏飞]()
〔摘要〕高中阶段是形成健全人格的关键时期，它决定了学生未来的发展和人生方向，因此，增强高中德育教育工作的实效性非常重要。本文结合高中德育教育工作开展的实际情况，先分析了高中德育...
![从班主任角度看家庭教育的作用论文_周静]()
〔摘要〕班主任工作是学校管理工作的基础，良好的班主任工作是促进教育质量提高的重要推动力。家庭教育是学生成长的“后家园”，是学生学习、生存的保障。只有当班...
![如何做一个好班主任之我见论文_吴凤英]()
〔摘要〕在十几年的班主任工作中，有几分劳累，几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在...
![提高小学生计算能力方法探究论文_曹文]()
在小升初及各种考试中，每次都会涉及到计算题目，而每次计算题目的得分率却低的惊人。这种现象不但存在于小学考试，初中和高中考试都存在这种现象。是题目很难，还是有其它的原因？怎样避免...
![谈新时期的小学语文信息化教学论文_何英]()
〔摘要〕我们已经进入了一个以“信息网络化”为标志的科技时代。信息网络化是社会进步的福音，是教育改革的福音，是小学语文教学改革的福音。在新的教学形势下，小...
![有效贯穿行文线索 提升单元主题整合论文_都庆华]()
——小学语文课堂教学的探索和创新□都庆华〔摘要〕小学语文的学习就是阅读的学习，有效提升学生单位时间之内的阅读量，并且提升阅读效率，将同一主题和同一单元的...
![谈教与学的策略融合论文_付江平]()
做任何事情都要讲究策略，英语教学也不例外。就策略而言，单独探讨教的策略或单独探讨学的策略，都大有学问，两者策略怎样有机结合，也大有学问，值得我们去深入探索。什么叫策略？策略一般...
![轻松、高效的信息技术课堂，你做到了吗？论文_傅丁洁]()
〔摘要〕信息技术课堂不同与语文、数学等课，学生喜欢上信息技术课，但这喜欢又不等同与喜欢语、数课一样，他们喜欢的是游戏，喜欢的是课堂的氛围，而并非课堂的本质。那怎样才能让学生真正...
![浅谈小学英语“体验式阅读教学”论文_郭爱]()
〔摘要〕“体验式阅读教学”已经成为英语阅读教学中的重要方式。它既是一个认知的过程，也是一种独特的生命体验过程。它注重强调学生与文本的自然融合与交流，尝试...
![谈小学英语中的教学相长论文_李群芳]()
“教学相长”是指教和学两方面互相影响，互相促进，共同提高。语出《礼记·学记》。这个具有思辩性的古代格言，至今仍有借鉴意义。应试教育模式是&...
![小学语文课堂趣味性创设途径之我见论文_彭兰芳]()
〔摘要〕兴趣是学生最好的教师，语言作为学生启蒙教育的小学语文教育，是儿童由语言模仿迈入规范化学习的关键阶段。如何激发儿童的学习兴趣，提高学生语言的应用能力，是小学语文教学的目标...
![小学体育课堂中突发事件的预防及处理论文_钱春丽]()
〔摘要〕体育课不同于其他课程之处就是它的实践性，它不是静坐在教室内进行听讲，而是在教师的指导下，在操场上从事各种身体锻炼，学生在课堂中身体都要承担一定的负荷量，尤其是小学年龄阶...
![探究小学数学教学中高效课堂的创建策略论文_李世宣]()
〔摘要〕小学生正处于各项认知技能都快速发展的阶段，所以教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣，锻炼他们的自主学习意识，为小学生全面发展做出贡献。小学数学教师在教学中要积极优化课堂...
![别让孩子做课堂上的旁观者论文_孙雪莲]()
〔摘要〕参与者的含义：那些跟着老师的思维前行，跟着老师的思路回答问题，老师问什么都会，不开小差。你就是一个参与者。但是如果你与参与者的含义恰恰相反那么你只是一个旁观者，一个看别...
![小学《品德与生活》课教学浅见论文_张爱平]()
小学《品德与生活课程标准》中提出：该课程是以儿童的社会生活为基础，以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，以综合课为课程形态。因此我认为在教学实际中应努力走进生活、贴近学生，...
![直观形象激发兴趣 系统整合宏观认知论文_王晓容]()
——小学数学课堂的有效教学分析□王晓容〔摘要〕小学数学是理论和实践的同一，也是从具体认知到抽象认知的过程，需要学生依据直观具体的形象，激发学生的学习兴趣...
