《教育学文摘》2019年第19期论文

摘要：教师认为高中物理高效课堂的建立主要取决于以下两点，第一，明确教师和学生在课堂学习的主体地位，即教师是提供发现知识、探究知识的平台知识“中转站”，学...

摘要：通过小学数学的学习，可以为今后学习与日常生活中的计算奠定良好的数学基础。小学数学的学习过程是在已有的知识和经验的基础上进行重构的过程，而不是被动的过程。如何使小学数学课堂...

摘要：初中阶段是学生系统学习数学知识的阶段，教师在综合学生学习现状和特征的前提下，结合教学进度和教学目标进行高效的课堂教学。数学高效课程的构建不仅可以在相对有限的时间内向学生学...

摘要：社会的不断发展和进步让人们对人才的质量和素质都提出了更高的要求，这表明素质教育已经成为教育发展的主流。因此各阶段各学科教师都在教学中下意识地培养学生的核心素养。初中数学教...

摘要：化学是一门研究物质组成、性质变化的科学，它和人们的生产生活有着十分密切的联系。高中化学作为学生深层次、全方位了解化学知识的重要阶段，对学生未来的学习和发展有着十分重大的影...

摘要：解题能力是学生在数学学习的过程中学生通过分析数学题目以及其中的条件，找出对应关系，然后运用自己所学的数学知识和方法解决问题的能力。在学生的数学学习过程中，提高学生的解题能...

摘要：如今我们处在发展迅速的时代当中，教育教学在不断改革，所以教学思想若是一成不变，不仅严重阻碍了学生的发展，也阻碍了自己的进步。因此，作为一名高中物理教师，我们需要积极学习新...

摘要：本文中的高中数学高效课堂的高效是指提升学生数学学习的自主性，培养学生数学的辩证思维，以及提升高中数学教学的高效性，并分别从多元的教学方式进行探究，即从翻转课堂、自主探究以...

摘要：在小学阶的数学教学过程中，小组合作教学是比较常见的一种教学方法。但在当前也存在着小组合作流于形式化，课堂欠缺有针对性的提问，小组合作模式缺乏创新和吸引力等问题。因此需要教...

摘要：初中数学教学的发展是一个螺旋上升，波动式前进的过程，而有效教学也是如此。教师需要在不断地尝试过程中，发现教学中存在的问题。教师需要针对教学问题进行研究，发现问题的成因，通...

摘要：客观来说，数学本就是优化学生思维的一门学科，有着丰富的理性探索，同样也存在直观的数量关系与空间形式，便于学生学会思维。因此，高中数学教师要充分发挥本学科的启思、导学与思维...

摘要：当前的小学数学教学对学生来说是较为枯燥的，而枯燥的学习对学生的学习积极性和教学效率都是不利的，只有教师采取让学生感到快乐的教学方法，才能激发起学生的学习积极性，才能有利于...

摘要：在如今，随着新课改的推进，素质教育的理念逐渐深化，传统的数学教学理念已经被时代所抛弃，为了能在数学教学中更好地达成对学生数学综合能力的培养，围绕着数学思想为核心的新数学教...

摘要：在小学的学习中，数学是一项要求准确率、思维集中的学科，随着数学教学新课标不断的深化，要求以人为本，从学生的角度出发，重视培养学生的自主学习能力，使学生会学习，从而发现学习...

摘要：实验教学作为初中物理教学中极为重要的环节，做好初中物理的实验教学工作，对于提高学生课堂学习成效，推动初中物理有效课堂的构建有着极大的帮助。为此，教师在组织开展初中物理教学...

摘要：在新开的时代背景下，对于初中阶段的数学教学，提出了更深层次的要求。因此，教师应积极响应新课改政策的号召，对原有的教学模式进行完善与创新，充分增加数学课堂对学生的吸引力，燃...

摘要：新课程改革的深入发展对小学数学提出了更高的要求，教师在探究数学课堂教学效率提升的过程中要能够对课堂教学方法进行创新。在实际教学中，教师要树立全新的教学理念，坚持生本思想制...

摘要：低段小学生尤其是一年级学生由于是刚刚系统地接受数学教育，在心理上多少会有些排斥，短时间内提不起学生兴趣，在一定程度上会影响到数学课堂教学质量。本着从小培养学生浓厚的数学兴...

摘要：初中时期是学生处理了解和认知科学物理世界的开端，需要教师从现实的角度指导学生学习物理知识。在教师看来，采用实验教学法指导学生学习物理知识，能够使学生的物理知识学习印象更加...

摘要：古语有云：“温故而知新”，但对于数学学科的学习而言，学生大多所秉的观念即是“理解即可，而不用复习”，这无疑是错误的，因为思...