重庆市万州区王牌小学付承洪【中图分类号】G642.21【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2014)03-0054-02教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书...
(资中县特殊教育实验学校资中641200)数学问题意识就是指人们在数学认知活动(数学概念的学习、数学命题学习、技能形成与问题解决)中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问...
设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场小学教师点评者::黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场小学教务主任课标要求与分析本节课与课程标准第一学段“一、数与代数(二)...
设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局江川农场小学教师点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局江川农场学校教师课标要求及分析:课标要求:根据课程内容第一学段(一)数的运算:“2.能...
黑龙江省密山市实验小学王雅玲课标要求及分析:本课位于新课标实验教材人教版第三册第二单元。本单元是本学期的重点单元之一,约占教学总时间的30%,因此,高质量、高效率地完成本单元的...
——以《口算乘法》为例蔡倩洁摘要:培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。本文以《口算乘法》一课教学为例,通过教学内容的选择、教学加工设计...
重庆市北碚区人民路小学蔡家校区重庆市北碚区施家梁小学邱学华老师在《小学生口算能力的再调查》一文中,将他间隔30年后对全国19所学校的口算能力进行了广泛的调查测验,使用的是30年...