![就地取材,破除学生习作畏惧心论文_罗小芳]()
福建省三明永安市巴溪湾小学366000摘要：作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现，由于综合性强，决定了作文训练的难度大，这就给生活经验不多、知识积累较少的小学生带来了...
![小议"像与不像"和"有法和无法"论文_尹显芝]()
（四川省德阳市黄河路小学四川德阳618000）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）05-0089-01教学中我遇见这样的情况，经过一...
![对比方法在读写中的运用论文_冯韬]()
重庆市万州区鹏程小学404155“运用比较的方法理解内容，能体会出作者遣词造句的匠心。”（苏霍姆林斯基语）“对比”是把两种事物相...
![论背景资料在语文学习中的重要性论文_黄景香]()
山东省济南市历城区洪家楼小学250100小学语文教学经常会有一项作业，要求学生预习课文，搜集相关背景资料。但在实际操作中，这块内容却往往流于形式，学生将资料打印出来，课堂上照本...
![有机渗透 读写双赢——浅谈阅读教学中的读写结合论文_杨志敏 杜臻臻]()
山东省莱州市夏邱镇中心小学261433小学三年级是作文教学的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个档次，仅仅凭每学期的八次习作根本无法帮助学生跨...
![浅谈群文阅读与教材有机结合的尝试论文_余瑛]()
余瑛（四川省巴中市通江县实验小学四川通江636700）摘要：在语文课程改革的浪潮中，我们既要保质保量完成国家规范性课程的教学任务，又要与时俱进地进行课程改革实验，我们选择了现在...
![群文阅读与教材有机结合的尝试论文_杨家琴]()
杨家琴（四川省宜宾市黄桷庄小学校四川宜宾644000）摘要：在语文课程改革的浪潮中，我们既要保质保量完成国家规范性课程的教学任务，又要与时俱进地进行课程改革实验，我们选择了现在...
![目标引领，走好小班化教学每一步论文_岑萍 周海燕]()
——课堂教学“目标引领模式”的实践与思考岑萍周海燕浙江省慈溪市逍林镇镇东小学315321陶行知先生早就提出：“先生的...
