阚东吉山东省新泰市放城镇中心小学271218提问是教师最常运用的教学手段,也是教学至胜的法宝。但在传统教学中提问只是教师检测的一种手段,忽视了学生的基本学情。随着教学改革的深入...
吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳小学138000数学是思维的体操,问题是数学的心脏,问题设计是数学解决问题教学过程的关键,也是数学课堂的首要选择。教育学上把问题定义为“...
郭翠敏山东青岛平度市崔家集镇崔家集小学266727情境走进课堂,给课堂教学带来了活力。创设新颖、有效的教学情境可以充分发挥学生的主观能动性,最大限度地发挥学生的创造性,使课堂真...
赵雪红吉林省松原市宁江区实验小学138000一节精彩的语文课应该能够创设出丰富的教学环境,激发出学生的学习动机,培养出学生的学习兴趣,使学生愿学、乐学。那么怎样才能让自己的语文...
钟建瑜广西玉林市兴业县卖酒镇中心小学537800摘要:小学语文课堂指导学生朗读的方法有多种,如模仿式朗读、联想式朗读、想象式阅读、对比式阅读等,要灵活运用。关键词:朗读指导有感...
吴广会吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳小学138000一、低年级教学要深入浅出,让学生听得懂、说得清低年级教学“浅”现象,并不是代表简单地教,教学的关键是要...
苗启聚山东省平度市新河镇大官庄小学266715课堂提问是一种必不可少的教学技能。在小学语文教学中,课堂提问设计与运用恰到好处,可以开启学生的心灵,培养学生独立思考、分析问题和解...
夏柏茹吉林省松原市宁江区大洼镇伊尔丹小学138000识字是小学低段的重要教学任务,认识和正确使用一定数量的汉字是学生自主阅读、情感交流和语言表达的首要条件。然而小学识字教学过程...
梁雪芳江苏省海门市余东小学226152摘要:文章结合教学实践经验,介绍一下有助于“分析法”和“综合法”进行的其它几种辅助分析的方...
刘继光吉林省松原市宁江区大洼镇伊尔丹小学138000对于小学六年级学生来说,最为头疼的就是语文的阅读理解试题,不好掌握和理解,答起题来也是驴唇不对马嘴。作为语文老师也是一筹莫展...
刘兴全贵州省安顺市西秀区宁谷镇木山堡小学561000摘要:在小学语文教学中应用激励教育的目的在于激发学生对语文学科的学习热情,实现课堂教学质量的提高。激励教育对于有效推动课堂教...
崔花江吉林省松原市宁江区第二中学138000在初中数学课堂教学中恰当地引入数学实验,是引导学生发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性地解决问题的有效途径,也是完善学生认知结构、提...
张艳新疆石河子第十六中学832000摘要:语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,特别是新疆所办的疆内初中班,语言是一大问题。数学课堂教学过程就是数学知识...
薛宏明吉林省松原市宁江区第二中学138000在现行的教育体制下,考虑各个方面的因素,初中阶段地理科暂时不列入升学考试的范围,学生对地理科的学习普遍不重视。为此,怎样提高课堂45...
——浅谈“让学生当老师”的做法洪巧玲福建省南安市第三中学362305课堂就是制造快乐的地方,让学生在学到知识、增长能力中产生快乐...
于凯明甘肃省灵台县职业中等专业学校744400摘要:在中学物理教学中,要提高物理教学的实效性及教学质量,不仅要注重教法的研究,更要注意学法的探讨。教与学是教学过程的两个重要方面...
白雪冰吉林省松原市宁江区第二中学138000地理教学中的新课导语艺术至关重要,它是优化地理课堂教学结构、提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点,就像乐曲中的“引...
张凡秀甘肃省兰州市西固区临洮街第一小学730060阅读能力和水平,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高...
马德春甘肃省兰州市永登县城关镇龙岗小学730300语文是一门基础学科,识字教学是基础中的基础。进入新课改之后,由于小学低年级教材加大了学生的识字量,致使识字教学成了低年级语文教...
王立红山东寿光市实验小学262700《新华字典》是一位不会说话的老师,对于小学生来说,查字典是必须掌握的一项学习技能。因此,在小学语文教学中让学生正确熟练地查字典,既是培养语文...