韩璐山东青岛市实验初级中学266000最近,有幸拜读了丰子恺先生写的《李叔同先生的教育精神》一文。文中李先生用自己的实际行动践行了教师的标准,做了丰子恺的“好老师&...
于爱红吉林省松原市宁江区第二实验小学138000摘要:本文从数学教师目前所面临的困惑与误区谈起,指出了数学课堂学生表达能力的严重缺失,提出了语言能力的培养不仅是文科教学所需,对...
周玉静山东省淄博市周村区中和街小学255300《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人...
王素梅吉林省松原市宁江区大洼镇伊尔丹小学138000在数学教学中必须注重学生数学语言表达能力的培养,使其在与他人交流的过程中能运用数学语言清晰、有条理地阐述自己的观点,做到言之...
袁玉超云南省大理州南涧县碧溪乡回龙山小学675703摘要:兴趣是最好的老师。在作文教学中,我们要从学生的兴趣入手,让学生明白作文就是交流思想感情,把自己的快乐与他人分享。写下当...
张明侠吉林省松原市宁江区大洼镇民乐小学138000作文教学之路是艰难的。我们在作文教学的过程中应该指导学生从点滴抓起,做生活的主人,多留意观察,多阅读积累。要重视作文的评改,多...
王芳江苏省盐城市射阳县外国语学校224300中国的汉字形形色色,不计其数,而其中又以形声字、形近字居多,这给小学阶段孩子的语文学习带来极大的困难。而识字又是低年级语文教学的首要...
喻剑峰吉林省松原市宁江区大洼镇风华小学138000“音乐教育除了非常注重道德培养和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的让学生来探究,把学生教育成真的、善的、美...
秦兴珍重庆市合川区草街小学401520摘要:在西师版低中年级语文教材中童话占有相当大的比例,而童话正符合小学生的心理特点,它借助想象把许多平凡的、常见的人、物、事情加以虚构,采...
满雪莹吉林省松原市宁江区大洼镇小学138000接手三年级的语文教学,发现孩子们的写作水平参差不齐,怎样才能有效地帮助孩子提高习作能力呢?我尝试用这样的方法,觉得对孩子挺有效的:...
秦永红新疆福海县第二小学836400摘要:课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的,课外阅读不仅可以巩固课内所学过的读写知识、提高阅读和写作水平,还能为学生的终身学习奠定坚实...
董伟吉林省长岭县十家户小学131500“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这...
瞿萍山东省临沂经济技术开发区第二实验小学276000小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中...
郭淑霞吉林省松原市宁江区临江小学138000学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面,而必须学会应用。只有如此,才能使所学数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。这就要求我们必须注...
曹芳国甘肃省景泰县寺滩学区郭家台小学730400习惯,是一种稳定的、自动化的行为,它不是与生俱来的,而是后天在社会生活中反复训练培养形成的一种比较稳定的条件反射,是一种惯性,也...
杨静波吉林省长岭县十家户小学131500《语文课程标准》指出:教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话、吐真情,...
从马义山东省阳信县第一实验学校251807作文是体现小学生语文能力的一个重要方面,是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。提高学生口语能力和书面语言能力是作文训练的任务,也是语...
魏兰芳吉林省长岭县十家户小学131500小学生对任何新事物都有感兴趣的一面,并且有探知的欲望。记得在教三年级的时候,学生还未接触作文,他们真希望自己快点知道作文究竟是怎么回事、...
林辉新疆石河子143团四中832000摘要:本文通过从语言和动作交流、乐器与语言情境、板书与道具幽默、表情与教具创造、情境创设与激情表演、领悟幽默等六个方面阐述了幽默对音乐教学...
齐志艳山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学255400中国古典诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝,它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法,在中国文坛上独树...