于晓雷吉林省松原市油区教师进修学校138000信息技术是重视实践的学科,信息技术的教学离不开计算机,也离不开计算机房,信息技术教学也要力求打造高效课堂。信息技术教学是一项面向未...
孙为利山东省烟台市祥和中学264000“激情是生命的亮点,更是学习的源泉”,没有兴趣,怎能点燃激情。对于初中生物教师来说,如何培养学生对生物学的浓厚兴趣...
——人教版七年级上册有理数的加法教学实践与反思朱绍玲新疆乌鲁木齐市第58中学830000“有理数的加法”是人教版七年级上册第一章...
安永生山东省宁阳县鹤山镇赵庄完全小学271406美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者、探索者。这样才能把学到的东...
刘会珍河南省许昌市回族小学461000摘要:在新时期背景下,小学语文低年级的教学要求师生的相互配合,具体体现在教师了解学生的需求、学习的感受和知识的理解情况,同时学生积极配合老...
初朝霞山东省威海市文登区实验小学264400读是师生与文本对话、体悟文本、融入文本的基础,也是学生从课文中学习言语表达、学会语言运用的途径。然而,在课堂上,学生往往读得盲目,读...
陈当查湖南省隆回县曾家坳中学422203摘要:在当代社会,随着新课程改革的不断深入推进,新的教学模式、教学理念被带到了语文教学的课堂中,这也对处于初中阶段的学生提出了新的要求。...
刘建萍山东省青岛平度市大泽山镇长乐中学266713语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,...
周晓岚王勤湖北省襄阳市第三十五中学441100摘要:社会的不断进步对学生整体的素质要求越来越高,因此,在初中语文教学中激发和培养学生的问题意识,对于逐渐转变学生的学习方式、落实...
刘广胜山东省平度市南村镇郭庄小学266737科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,承担科学启蒙任务的这门课程,如何激发学生科学探究的情感,真正体验科学活动的过程与方法,...
胡美文浙江省义乌市义亭镇义亭小学322005摘要:数学是门逻辑性教强的学科,有少数学生数学能力是与生俱来的,但作为一名数学教师,我们面向的往往是后天需要弥补的学生居多,大多数学...
宾俊杰西藏昌都市卡若区第二初级中学854000摘要:写作能力是语文素养的综合体现,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。学生普遍怕...
景振华山东省莱芜市大王庄镇大王庄中学271100一、组织习作竞赛,活跃学生思维为了实现个性化的习作,教师可以组织习作竞赛来丰富教学形式,让学生在活跃思维中得到个性化发展。教师要...
——在综合实践活动中培养学生说话能力杨金枝浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学311800摘要:综合实践活动课是新课程改革提出的一门新型课程。它综合性、实践性、...
杨惠内蒙古自治区呼伦贝尔市特殊教育中心021000摘要:学龄前儿童是指尚未进入学校学习的儿童,由于不同地区对入学儿童的年龄规定不同,所以,对学龄前儿童没有明确的界定。这一阶段,...
——怎样提升低年级学生整理归纳、分析表达数学素养彭翠林山东省青岛镇江路小学266022摘要:《数学课程标准》指出:要让学生持续地发展,关键是要培养学生可...
胡维维浙江省宁波市镇海蛟川书院315201摘要:李岚清指出:“我国教育有些考试与评价方法和内容制约了素质教育的实施。要把改革考试评价制度作为全面推进素质教育的关键问...
陈和国四川省苍溪县文昌小学628431摘要:美国心理学家布鲁纳说过:“最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣,兴趣是一种良好的情绪或情感的表现。”只要是...
吴楠重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学400038摘要:核心素养(KeyCompetencies)是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和...
张婷陕西师范大学附属小学陕西西安710062摘要:《新课标》指出:新课程改革的核心任务是促使每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念转变学生的学...