外貌论文

笪江西省永新县在中乡平南小学段芋先抓住人物特征，通过细致描写，展现人物形象。特征细节写人的作文，在小学作文训练中占有很大分量。如何指导学生写好写人的作文，对提高小学生的写作水平...

罗秀平摘要：循序渐进的人物描写梯级训练：外貌、动作、语言、心理、神态片段描写——人物描写完形填空——人物描写升格，使人物描写凸显...

◆姜思丽山东省潍坊市昌邑外国语学校261300外貌描写又称肖像描写，是指对人物面容、神态、表情、姿态、身材（身影）、衣饰、风度乃至言谈举止、或哭或笑的描写。俄国著名作家果戈理曾...

宋玉美山东省邹平县长山镇第一初级中学256200《语文课程标准》提出：在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。我在作...

河北省临漳县苏村中学（056600）郭文秀1写熟悉的人和事第一，写人物说了什么，做了什么。描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并...

山东省昌邑市围子街道辛赵小学261314摘要：描写人物是一项基本而重要的写作形式。在引导学生进行肖像描写时，要注意根据文章所要表达的主题需要，有选择地进行肖像描写，或详写，或略...

成都市三原外国语学校初中组610500摘要：要站在老师、学生、旁观者角度来备课。深层次的价值观取向、性格特征、风度气质等，这方面超强的老师感染力一定强，容易给老师加分。少年时期...

（四川省邻水县护邻中心学校四川广安638515）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）05-0034-02描写人物，是小学作文训练的基...

谭建芳广东省连州市北山中学513400写作能力是一种综合能力，它的形成和发展有一个循序渐进的过程。因此，作文教学必须立足于实际，制定一个详实的计划，以便分阶段分步骤实施。在近几...

山东省滨州市博兴县博奥学校256600一、单元地位，准确定位我们以人教版五年级上册第六单元“父母之爱”为例。备课组内集体备课，我们从单元整体出发，根据单...

（1西安美好美容医院陕西西安712100）（2西安雁塔周安医疗美容诊所陕西西安712100）【摘要】目的：探讨整形美容术后患者心理并发症。方法：采用问卷调查法与随机访谈法，对患...

重庆市南川区冷水关乡中心小学校408400习作指导一直是语文教学的难点，农村孩子的语文基础知识较差，阅读量小，缺少丰富的积累，习作指导更是难上加难。在多年的小学中高段习作指导实...

甘肃省金昌市永昌县南坝中心小学737200语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”阅读与写作既有相...

重新活过来◎文/尤今“猜猜看，我妈几岁？”在坡卡拉的中餐馆里，邻座那位来自智利的漂亮女子兴致勃勃地问我。我在柔和的灯光下端详那妇人，除了眼角和额上些许淡淡的皱纹外，母女俩的五官...

（临沂大学，276000）摘要：武松是水浒传中一百零八将之一,金圣叹腰斩水浒传,在这一百零八人中对武松的评价最高,称其为上上人。大部分人在看过水浒传之后对武松的评价也颇高。景阳...

甘肃省白银市白银区第十五小学730900摘要：作文是小学阶段语文教学工作的重点和难点，写作能力是小学生语文水平的综合体现。如何把看到的人物准确地呈现在读者面前，引导学生学会仔细...

作文本来就是个性化的产物，它是作者渲泻情感、释放心灵、外化思想展示艺术美的结晶。每个学生都是一个丰富多彩的世界，都有自己独特的经历，都有自己的喜怒哀乐，都有自己的审美观、价值观...

广西壮族自治区岑溪市第五小学陈颖【内容摘要】在新课改的高效课堂里，新派作文认为，优化作文课堂的方法和途径有千万条，但在教学中既要体现“以生为本”的教学理...

河北省武安市西土山乡西土山小学056399摘要：写人作文是小学作文训练的基本功之一，也是小学作文训练的重点。而学生写人作文普遍表现出人物形象不鲜明、无个性的现象，究其原因，学生...

刘建英（广东省兴宁市岗背中心小学广东兴宁514551）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）08-234-01“兴趣...