![巧用“小班化教学”论文_门斐斐]()
山东省东营市利津县利津街道中心门斐斐单纯的人数减少并不是真正意义上的小班化教育，小班化教育的核心在于实现以人为本，充分开发每个学生的潜能，充分调动每个学生的主体性和能动性，像服...
![论激发学生数学学习兴趣的有效策略论文_杨敏]()
广西贵港市覃塘区覃塘三中杨敏数学学习本就是枯燥的，若想学得好，兴趣是重要的驱动力。兴趣是行为驱动系统中最现实、最活泼、最强烈的因素。没有兴趣，就点不燃求知的火花；没有兴趣，就唤...
![中学教学中如何开展小组合作学习论文_杨玉峰]()
山东省东营市利津街道中心学校杨玉峰中国古代伟大教育家孔子曾说过：“三人行，必有吾师焉”。合作学习通过鼓励学生合作与交流，创设出具有活力的合作情境。似是无...
![浅析初中数学自主学习能力的提高论文_李金桃]()
四川省邻水实验学校李金桃自主学习是学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程，教师教学应以培养学生自主学习的心理----行为模式为目标，促使其最终能...
![课改，使我进步论文_熊志林]()
抚州市实验学校熊志林自从师范大学毕业后，我先后任教过小学，高中，初中数学，通过自己一番努力，现在在抚州市实验学校上班，自以为肯下功夫就能取得好成绩，所以在课前课上把每个知识点都...
![中考数学冲刺复习五招论文_王军]()
神木八中王军对于即将而来的2013年中考，做好最后冲刺复习显得十分重要和关键。采取什么方法来提高复习效率，大幅度提高学生成绩一直是全体教师，教育工作者长期探讨一个重要课题。结合...
![数学创新思维的培养论文_王希邻]()
邻水实验学校王希邻一、数学教学中培养学生创新意识的几个方面1、注重学生数学气质的形成，培养学生的创新个性。研究中小学生数学能力个别差异的心理学家克鲁切茨基指出：“数...
![小班化教学中分层递进教学之初探论文_邵斌]()
浙江省嵊泗县海星中学邵斌在任何一个班集体中，学生都存在着知识水平、接受能力、智力发展、兴趣爱好、性格气质等各方面的个性差异，分层递进教学就是针对学生的个性差异，在小班化班级授课...
![听课过程中学生主体地位的体现论文_刘磊]()
石家庄二十五刘磊听课过程中学生的主体地位从何处得以体现呢，在这里我想用一节课中的实际例子来说明，即初步备课与充分备课两个过程中对于学生感同身受的考虑带来的不同效果，应该还是比较...
![浅谈初中数学如何开展“分层教学”论文_张小琴]()
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆抚州实验学校张小琴初中数学作为义务教育阶段的基础课程之一，不仅对培养学生的思维能力、推理能力、创新能力以及实践能力等基本技能有重大影响，而且也将...
![新课改下初中数学课堂效率低下的原因探究及对策论文_聂四荣]()
江西省抚州市崇仁二中聂四荣一、初中数学课堂效率低下的原因分析1.教师没有准确把握《数学课程标准》的内涵或实质不能很好地把握所教内容的范围与难度，讲课只停留在浅尝辄止的层面，学生...
![初中教学中如何设疑与释疑论文_高新红]()
山东省东营市利津街道中心学校高新红思维能力是人们了解史实、解释和理解现象、分析发展过程和评价客体的一种素养。笔者认为，在教学中抓住设疑与释疑这两个环节，将有助于提高学生的思维能...
![如何让学生“亲其师而信其道”论文_刘磊]()
石家庄二十五刘磊实话实说，这个问题应该是个比较大的话题，应该说每一位老师都是有着自己独特的魅力的，在这里我想说的是教师的魅力持久性问题，及如何在漫长的职业生涯中保持甚至积淀自己...
![浅谈创设问题情境在数学教学中的作用论文_胡旭莹]()
宁波市鄞州区姜山镇中学胡旭莹一、数学教学中创设问题情境的方法分析（一）课堂提问更生动有趣数学是一门比较复杂的学科，因而在平时的教学中更要注重课堂的生动性和问题创设的有趣性，这样...
![培养学生在数学课堂上的参与意识论文_高珊]()
神木八中高珊课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要...
![探寻培养初中学生数学思维能力的课堂策略论文_黄加玉]()
四川省绵竹中学初中部黄加玉数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛的应用性是数学的三大特点。中学数学教学的根本目的是培养学生的四大能力，即...
![激发初中学生的数学学习动机初探论文_杨海峥]()
湖南永州祁阳潘市镇一中杨海峥九年制义务教育阶段数学新课程标准中指出，数学是一门自然科学，是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用于现实生...
![学生“自信”的培养方法初探论文_黄亦初]()
浦江县堂头中学黄亦初作为班主任，最让老师揪心的就是“学困生”，认为他们格格不入，其实相反，他们更加需要教师给予特别的关注。教师要给他们更多的关心，支持和...
![谈谈新课改后的数学教学论文_姚香香]()
临汾市第四中学校姚香香一、教师从主导者成为组织者，引导者在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导，学生为主体”，但是在实际教学中，教师既是主导又是主体...
![如何构建高效的初中数学课堂论文_甘清文]()
江西省崇仁一中甘清文一、严格遵守课堂纪律，让学生每节课都有收获教师在课堂教学中首先要严明课堂纪律。严格的课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，有利于教与学。要树立良好的教风，养成良...
