![用爱心培育后进生论文_宋丽芹]()
山东省招远市泉山学校宋丽芹爱，是教育的真谛，为学生提供纯真、善意、友爱的沃土，促进他们的健康成长，再由爱升华为责任——这是对学生的成长负责。在每届毕业生...
![数学学习中观察力的培养论文_武新磊]()
山东省东营市盐窝镇北岭中学武新磊数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动，即对符号、子母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的...
![初中数学教学方法探讨论文_张启蛟]()
贵州省仁怀市第二中学张启蛟随着科学技术的迅速发展，现代社会对知识创新和实践能力的要求也越来越高。提高教育质量是实现“科教兴国”的重要途径。我国为全面推进...
![塑造“活”的数学课堂论文_王良良]()
山东省莱阳市穴坊中心初级中学王良良在平时的数学课堂中，总觉得课堂气氛沉闷，学生思维呆滞，反应迟钝，课堂无欢声笑语。怎样才能让学生人人都动起来，使课堂呈现出思维活跃，情理交融，师...
![浅谈情感教学在中学数学教学中的作论文_王凤芳]()
江西省鹰潭四中王凤芳情感教学，顾名思义是指教师在结合学生实际特点的基础之上，对教材中一切可用的情感教育因素进行挖掘，并通过这一方式最大程度地调动学生的积极情感力量，使其始终处于...
![数学课堂教学应重视学生小组合作论文_范苏平]()
福建省龙岩市第九中学范苏平在素质教育广泛深入发展的今天，为了提高学生分析、解决问题的能力，提高课堂教学效果，改进教学方式方法是十分重要的。以使学生“学会认知、学会做...
![浅谈分层教学在课堂教学中的应用论文_石磊]()
福海县初级中学石磊所谓分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层教学、能力分组，它是讲学生...
![浅谈初中数学生活化教学论文_张启蛟]()
贵州省仁怀市第二中学张启蛟数学教育是基础教育中重要的组成部分，数学生活化教学是指教师在从事数学教学时，将教学内容与学生的日常生活相结合，满足学生求知欲望的同时，扩充学生的知识面...
![谈情感因素在中学数学教学过程中的作用论文_黄益海]()
湖南省郴州市二中黄益海一、问题的提出我们常听到学生讲，他之所以喜欢数学，能学好数学，是因为他们喜欢任他们课的数学老师。学生之所以喜欢老师，是因为老师有漂亮的仪表？还是潇洒的服饰...
![浅谈新课标理念下初中生数学创新意识的培养论文_倪理开]()
鹰潭市田家炳中学倪理开《初中数学新课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性”，“教师应根据学生的学习愿望及其...
![现代教育技术在初中数学教师教学中的应用论文_张义]()
重庆涪陵第九中学校张义所谓现代教育技术在初中数学教学中应用，就是在已有的初中数学课程的学习活动中结合使用现代教育技术，以便更好地完成教学目标，它是在初中数学教学过程中把信息技术...
![论数学教学中的探究性学习活动论文_刘三菲]()
湖南省郴州市六中刘三菲探究性学习是指在老师的指导下学生通过自主地参与探索而获得知识的过程。在这个过程中，学生既获得概念与规律，又能掌握研究的方法，形成研究事物所必需的探究能力。...
![初中数学课的导入方法论文_何春勤]()
湖北省十堰市郧阳区鲍峡镇初级中学何春勤常言道：“万事开头难”。要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半。几十年来，我一直努力探索和试验，总结出了数学课...
![如何在初中数学课堂培养学生综合素养论文_冉进兰]()
云南省永善县实验中学冉进兰初中数学作为普及数学常识和提升学生综合素养的学科，对学生的发展极为重要。在以往的数学教学中，多数采用的是教师讲授、灌输和学生被动接受听取的方法，在整个...
![“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究论文_鲜胜]()
四川省南充七中鲜胜在新课标改革的推动下，教学活动不仅指教师从事教育的过程，还包括学生主动学习这一行为。传统的讲授教学模式已经无法适应时代发展的要求，也不利于培养学生的学习能力和...
![抓好教学设计，优化课堂教学论文_刘桂英]()
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆山东省莱芜市莱城区高庄中学刘桂英数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上．这就是说，数学教学活动要以学生发展为本，要求数学课程...
![让纠错本发挥最大的功效论文_张胜利]()
湖北省十堰市郧阳区鲍峡镇初级中学张胜利为配合学校课题“初中数学教学中‘纠错’问题研究”，数学学科建立“纠错本&rdq...
![激发学习兴趣，提高课堂效率论文_韩云峰]()
山东省东营市盐窝镇中学韩云峰兴趣是最好的老师，也是最基础的学习动力和源泉。学生有了学习物理的兴趣，才会想学、善学、乐学，课堂才会从单纯传授知识的场所，变为师生思维碰撞、情感交流...
![初中数学教学中学生互助合作性学习论文_崔汝伦]()
山东省东营市凤凰城街道店子中学崔汝伦学生是教学活动的客体，学习活动的主体，所开展的探知新知、解决问题等各项活动，离不开学生群体的帮助和支持。加之学生作为学习活动的客观存在体，具...
![新课程理念下如何培养初中生的数学创新思维论文_闫克晶]()
招远市泉山学校闫克晶创新需要提供有利于进行创新活动的良好氛围。因此,在新课改理念下,教师应该树立促进学生创新思维发展的新观念,切实为学生创新思维的锻炼创新宽松和谐的氛围。教师应...
