《未来教育家》2017年8期论文

（山东省郯城县李庄镇中心小学276100)【摘要】：科学地应用多媒体进行教学,极大的丰富了教育手段,优化了教学过程,激发了学生的兴趣,更好地培养学生的创新能力,在语文教学终有机...

（山东省寿光市羊口镇中学262714)【摘要】：在历史课堂教学中，教师让学生思考问题，发现问题，提出问题，将有助于提高初中生的历史思维能力。培养学生的思维能力是当今世界发展的需...

（广西省平果县海城乡中心校531404）【摘要】：如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,需要我们不断实践、不断总结,不断完善和创新，实现课堂教学的最优化。【关键...

（河北省大名县北峰乡小学056900)【摘要】：《新课程标准》特别指出：学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间...

（河北省张家口市第二中学075000)【摘要】：力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精神风貌。...

（甘肃省高台县中学734300）【摘要】：培养学生的创造性思维，也给学生的今后发展留下了一片广阔的空间。“授之于鱼，不如授之于渔。”教会学生学会阅读概括...

（山东省莒南县十字路街道大成小学276600)【摘要】：新课标明确指出，小学英语要为学生的终身发展奠定基础。小学设置的目的不是让学生学会记单词、句子，掌握几种语法，更重要的是让...

（河北省永年县第三实验学校057150）【摘要】：本文从发展学生提问、讨论、讲评、总结等说数学能力入手，提倡以学生为主体，鼓励学生去质疑、猜想、讨论，最大限度地开发学生的智力资...

（甘肃省临夏州广河县城关小学731300)【摘要】：在小学数学教学中，计算是小学数学知识的重要组成部分，各种数学问题无不贯穿着计算，可以说没有计算就没有数学。可是在教学中，计算...

（河北省邯郸市第一中学056000)【摘要】：高中学生学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自...

（四川省南充市西充县天宝初级中学637200)【摘要】：课堂教学能否成为学生主体参与的、交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程，“提问”起着至关重要的作...

（甘肃省敦煌市第二中学736200)【摘要】：“输入假说”在英语教学中有重要影响，在教学中教师要结合实际情况，开展有意义有趣味的教学，降低学生的&ldq...

（广西省崇左市龙州县龙北小学532400)【关键词】：启蒙教学,国学,创新,课堂，近些年来，随着我国经济的不断发展，我国的?济、军事等硬实力都得到了一个长足的发展，但是与之相比...

（河北省大名县红庙乡小学056900）【摘要】：纵观现今语文课堂教学，不难发现，语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥，语文的人文性几乎得不到体现。本文以&ldquo...

（重庆市忠县涂井县石堡镇小学404313)【摘要】：对于学生的动态，教师要做到了如指掌，多给学生阳光、赏识、鼓励，帮助学生自立、自强、自信。使得学生在行为、学习各方面不断完善自...

（山东省郯城县李庄镇中心小学276100）【摘要】:正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。在课堂中，激励的...

（甘肃省临夏州广河县徐牟家小学731300）【摘要】：合作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略，它集中体现了建构主义所倡导的认知工具、社会构建和认知分享的观点，它能使每个...

（重庆市开县长沙镇陈家庄小学405402)【摘要】：课堂教学是教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的...

（广西省永福县堡里中心校541807)【摘要】：大家都知道著名的“鱼牛故事”，如果把青蛙视为一位教师，它的教学方式就是以教师为中心，教学方法是以讲授为主...

（四川省南充市西充县九龙实验小学637200)【摘要】：创设情景是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在教学过程中发现问题和积极探求，必须营造一种民主、宽松的课堂氛围，让...