会意论文

张涛涛腾冲市曲石中学【摘要】现在学生的识字现状是不容乐观的。学生的识字量明显不够，对一些常见的汉字不能够准确地拼读出来；在学生的书面作业和作文中，经常可见学生写的错别字；在听写...

许臻臻广州市黄埔区会元学校广东广州510000【摘要】部编版一年级四会字中，有许多属于象形字或会意字。一年级作为学习汉字的基础阶段，运用正确的方法识记汉字非常重要。我国目前使用...

安徽省蚌埠市五河三中教育集团新城实验学校233300摘要：文章通过对“部编本”语文教材识字内容的分析，提出了小学低年级语文识字教学的策略，创新和探究教学...

杨静波吉林省长岭县十家户小学131500《语文课程标准》指出：教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、吐真情，...

王庆中山东省临沂市方城中学273406阅读是什么？阅读是一种演变的境界，拾级而上直达人类真理的殿堂；是一种想像的空间，自由驰骋而凝天地万端；是一片创新的园地，站巨人之肩而筑成功...

江苏建筑职业技术学院《说文解字》（1963）：“指事者，视而可识，察而可见，上下是也。”[1]许慎对指事字的表述虽然简洁明了，但是却未能充分指出指事字的...

孙文令山东省莱西市马连庄镇唐家庄小学266618中华民族有着五千多年的文明史，有着许多优秀的传统文化，汉字不仅是最重要的文明和文化的传承载体，本身就是这种文明和文化的一个重要组...

西安外国语大学中国语言文学学院陕西省汉中市723000摘要：“砼”是“混凝土”的同义词，分解开就是“人”...

北京市朝阳区日坛小学六（3）班100000我国的汉字很有趣，我们读报、看书、写作，平时跟别人谈话等，都离不开汉字。最近，老师和我们共读了几篇故事。老师发了范文给我们看，其中有一...

《说文》亦声字误为会意字例析郭抒远李宁北方民族大学摘要：许慎在《说文解字》中明确标注“亦声”的字有217个，但许氏的标示仍有不全之处。据我们统计《说文》中有四十三个会意字实则为...

百色学院摘要字理识字法符合汉字的性质和构造规律，与其他识字法具有兼容性，有助于把汉字承载的文化知识传授给学生，应用于对外汉字教学有相当的优势。字理识字法应用于对外汉字教学的主要...

山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校255100识字是学习的基础，是小学语文的基本功。识字教学质量的高低，首先直接影响着小学语文的发展。同时，识字教学对于其他课程的学习也有着重...

（南宁市明秀东路小学，广西南宁市541001）摘要：在小学语文课本中，有大量会意字，这些会意字奠定了学生生字学习的基础。由于小学阶段学生的理解能力、分辨能力有限，因此对会意字的...

王敏（德州市天衢东路小学山东德州253000）中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）06-020-01一、以标为本寻根而上准确把握《义务...

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）06-007-01小学语文识字教学是语文的基础,承载着培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力的使...

山东省昌邑市育秀学校261300摘要：初中语文教学中，要注重对学生阅读教学的培养和教育，让学生在阅读中体会作者的写作意图，揣摩作者的写作手法，从而提高自己的阅读能力和阅读水平。...

浙江省杭州市文一街小学政苑校区310014记得曾经在一次心理学课上，老师让我们列举三件生命中最重要的事，“识字”是我所列出的仅次于“出生&r...