武冈市湾头桥镇中心小学湖南邵阳422401【摘要】小学低段的儿童身心发育处于形象阶段,而低段的语文学习去是集中识字的高峰期,学习任务重而且枯燥,因此,教师在教学中,必须使用形象...
甘肃省陇南市武都区贡院中心小学746000摘要:小学语文教学中,识字教学强调理解要联系语言环境,要“字不离词,词不离句,句不离篇”。在识字教学中,把学生...
甘肃省白龙江林业管理局中学附属小学746010《语文课程标准》中,把让低年级学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入了教学的第一目标。那么,怎样才能针...
广西河池市南丹县六寨镇巴定小学547218摘要:汉字是世界上最古老的文字之一。规范语言文字、减少错别字、继承中华民族文化瑰宝,是每一位教师与学生不可推卸的责任。在低年级段,识字...
美姑县龙窝乡小学校四川凉山616450【摘要】识字教学是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重要内容之一。学生通过多识字、早识字可以及时进入汉字阅读的阶段,从而进入一个丰富多彩的...
魏县回隆镇北街完小河北邯郸056802摘要:在小学数学教学中,教师要充分利用信息技术,打破传统的课堂构建模式,寻求既能提升课堂趣味性又能满足学生数学综合能力培养需求的课堂设计方...
山东省青岛市莱西市滨河小学266600《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣&rdquo...
利川市第二民族实验小学何妮娟汉语拼音是小学第一学段教学的重要内容,是帮助学生识字的重要工具。汉语拼音学习本身枯燥单调,简单机械地重复训练,教学往往收效甚微。那么,如何让孩子们爱...
杨红波昌宁县鸡飞初级中学678100中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)07-233-01对于素质教育的说法,不同的人,不同的...
康乐县教育局教研室甘肃康乐7315004月末,福建仙游度尾镇新播种不久的稻田正是一片郁郁葱葱,潭边村的水泥路边,一栋不起眼的二层小楼透露着些许冷清。这里曾经走出过一名学霸,也走...
吉林省松原市宁江区第二实验小学138000《语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础。”要顺利地阅读书报、学习科学文化知识、提高认知能力必须先识字,...
南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校江苏南京211102摘要:学好英语,从单词开始,从26个字母的学习开始,由词及句、由句及篇,逐步学会英语阅读和写作。单词的学习,离不开句子...
广西河池市南丹县吾隘镇吾隘中心小学547000语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地,让课堂充满情趣,这不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学识字教学的需要。语文生来就是为了放飞儿童...
潘吉够(四川省凉山州会理县鹿厂片区中心小学四川会理615100)中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)07-137-01新课标...
青岛西海岸新区第二实验小学山东青岛266400《语文新课程标准》明确指出:学生是语文学习的主人。在教学中我们要引导学生自主学习,主动获取知识,形成能力。识字是阅读和习作的基础,...
吉林省松原市前郭县蒙古族中学138000语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”...
唐仙霞安徽省马鞍山市含山县环峰第二小学238100【摘要】低年段学生的语文核心素养怎么培养呢?作为语文教师首要任务是让学生喜欢语文。在部编版低年段的课本中,有很多儿歌。在教学中...
陕西省延安市宝塔区中石油小学716000摘要:提问作为教师在教学中使用频率最高的教学方法之一,自古以来便不乏研究。本文提出课堂有效提问策略,旨在改善教师课堂提问的质量,提高课堂...
广东省汕头市潮阳区铜盂集星小学515136摘要:识字是学生阅读和写作的基础,要使低年级学生多识字、快识字,就要重视识字教学的方法。结合本人这几年接触低年级识字教学的实践,要提高...
厦门市松柏小学福建厦门361012【摘要】基于我国小学语文的识字教学现状,纵观大陆识字教学的几类方法与策略。有针对性地对小学语文的识字教学方法进行整理,并且例举我国目前识字教学...