识记论文

摘要：本文通过学生在教师的指导下进行提升学生英语词汇学习策略这一学习活动，让学生通过一个探索的过程去学习，并且经过发现问题、提出问题，进行实验，得出结果，整理分析，获得初步结论...

浙江省金华市湖海塘小学321000如何让识字教学活起来？我在实践教学中总结出两种有效的方法。其一，要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表...

辽宁省朝阳县东大屯乡中心小学122000识字的教学方法有很多种：如数字记忆字形法、加偏旁识字法、讲故事识字法、编顺口溜识字法……数字记忆字形和加偏旁...

湖北省十堰市房县七河中学442199摘要：根据思想品德新课程标准，中考试题在设计上增强了德育功能，关注学生情感体验和价值观的引导。所以复习中要关注与学生的现实生活和未来发展相关...

福建省永安市燕南街道洛溪小学366000中国的汉字民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。识字写字是孩子语文学习的基础，是培养小学生智能的重要途径，其...

四川省布拖县特木里镇中心校615350低年级的语文教学，识字、写字是基础，也是重点。单调的识字教学不会激发孩子的学习兴趣，而且遗忘得也快。作为教师应采用多种形式的教学来提高学生...

福建省泉州市德化县龙浔中心小学宝美分校362500识字是低年级教学的重点，要让学生多认字，识好字，识字教学就要遵循学生的身心发展规律和学习语文规律，选择教学策略。如：根据不同学...

河北省新乐市长寿学区同常店幼儿园方晓娟摘要：智力是指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决问题的能力。它包括观察力、思维能力、注意力、记忆力等几大方面。智力培养是学习的基础，我们...

四川省广元市旺苍县黄洋镇中心小学校何明显摘要：智力是指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决问题的能力。它包括观察力、思维能力、注意力、记忆力等几大方面。智力培养是学习的基础，在...

四川省江油市花园小学621700如何在有效的时间内最大限度地提高教学质量和学生的学习能力呢？这应该是所有一线英语老师认真思考的一个问题。网络飞速发展的今天，信息快餐比比皆是，合...

陕西省西安市蓝田县城关中学710500摘要：如何识记英语单词这个话题看似老生常谈，实则充满挑战。本文将主要分析如何在传统记忆英语单词的基础上寻找突破口，帮助高三学生在有限的时间...

百色学院摘要字理识字法符合汉字的性质和构造规律，与其他识字法具有兼容性，有助于把汉字承载的文化知识传授给学生，应用于对外汉字教学有相当的优势。字理识字法应用于对外汉字教学的主要...

设计者：黑龙江省宝泉岭管理局局直小学教师点评：黑龙江省宝泉岭管理局局直小学教师课标要求及分析：《新课标》中在小学低段的阅读目标中提及：要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读中...

苏州工业园区青剑湖学校薛景媛摘要2001年教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出：“识字、写字是阅读和习作的基础，是语文一二年级的教学重点。&rdqu...

山东省郯城县泉源乡北毛小学276114薛庆法【摘要】低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难题。小学低年级学生的认知活动具有鲜明的主观性、具体性、形象性、情绪性、动作性和创造性的...

摘要：语文高考要取得好成绩，因素很多。考生除了具备必要的能力、知识、技能、技巧以外，良好的习惯不容忽视。每年高考后，我们发现，一些学生在平时的语文复习中，时间没少花，东西没少记...

四川省宜宾市翠屏区牟坪镇中心校644000摘要：“万事开头难”，“万般聪明识字始”。新课程标准语文教材采用“认&rd...

甘肃省兰州理工大学附中730000一、背诵在小学英语教学中的重要性要学好小学英语，就不可避免地要求学生背诵单词、短语、句子和课文，背诵对于小学英语学习有重要的作用，它可以有效的...

四川省开江县梅家综合学校摘要:微课是一种在传统单一资源的基础上继续和发展起来的新型教学资源。关键词:分层教学自主学习微课分层教学是我国教学的优良传统，是有效的教学方法之一。如何...

四川省旺苍县黄洋镇中心小学校李菊蓉摘要：识字教学贯穿了整个小学阶段，它是阅读与写作的基础，是学生语文终身学习的前提。我们在识字教学中，应该创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，运用...