《基础教育课程》2019年11月21期论文

廖炳献（平南县官成镇第三初级中学广西平南537300）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-099-01新课程标准的改革实...

杨景春（陕西省城固县第四中学陕西城固723205）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-098-01“引探式&...

罗国勇（四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳641300）摘要：小学数学核心素养目前国内没有统一的内涵和价值方面的界定，通过分析，小学数学的核心素养应包括数学人文、数学意识...

金珠（红原县壤口小学）摘要：识字能力是语文的基本能力之一。本文从新课改理念出发，培养识字能力，激发学生的主体精神。识字是小学低年级的教学重点，提高学习效率对学生来说非常重要。那...

来新志（陕西省咸阳市礼泉县史德镇初级中学陕西礼泉713200）摘要：随着课程改革的深入，研究性学习已经走进了数学课堂。这是一种积极的学习方式，指的是学生对某些数学问题进行深入探...

黎于春（重庆市垫江县实验小学）摘要：艰巨的实质任务是小学低年级教学的重要内容，也是教学的难点，为了使学生在轻松愉快的气氛中主动的识字，根据儿童年龄特点，教师在教学中有意识的激发...

李柏隆（巴中市巴州区第九小学）摘要：小学的作文教学对学生以后的学习、工作、日常生活都有着举足轻重的影响。而现今,“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文&rdqu...

李刚（四川省会理县益门镇中村小学四川会理615100）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-092-01一、”...

李虹（广安区富源小学四川广安638000）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-091-01《语文课程标准》强调：&ldq...

李华南（苍梧县京南镇武岭小学广西苍梧543100）摘要：新课标下的小学数学教学，必须按照新按照新课标的要求，根据教材内容，结合学生的个性特点进行教学。新时期的小学生多为独生子女...

李宁（牡丹江市平安小学黑龙江牡丹江157000）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-089-01人类已进入信息时代，以计...

李启奎（四川省泸县第六中学四川泸县646100）摘要：在新课标理念的要求下，互动教学已经得到越来越多教师与学生的认同和接受。本文就现阶段义务教育数学课程“面向中学生...

李莎莎（湖北省襄阳市南漳县九集镇龙门完全小学湖北襄阳441000）摘要：随着新课改和素质教育的不断推进深化，“以教师为主导，以学生为主体，转化教师观念，以人为本，立...

李向婷（新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学新疆博乐833400）摘要：<正>课堂评价的有效性是指在课堂教学评价中既要关注学生学习过程反馈,又要关注学生...

李欣（城固县第五中学陕西城固723200）摘要：我国经济正在持续发展，人们的生活水平也在不断提升，由此对教育也就有了更高的要求，在历史的教学中，学生常常因为不感兴趣以及内容枯燥...

李媛（陕西省宝鸡市渭滨区石鼓镇中心幼儿园陕西宝鸡721000）摘要：对于小学阶段的学生来说，他们的特点是活泼好动，注意力的持久性较差，思维具体形象占优势，概括能力处于直观，具体...

梁达河（广宁县南街镇中华西小学广东广宁526300）摘要：小学美术课实际上是比较受欢迎的学科，尤其是对于低年级的学生而言，他们对于美术课的兴趣远高于其他学科，要想保持学生的积极...

梁青云（云南省临沧市耿马县孟定镇洞景中学云南耿马677500）摘要：初中英语教师承担的责任义务较重，而学生之间的个体差异较为明显，想要在集中化的课堂施教，填补不同层次学生的认知...

梁耀辉（广西梧州市苍梧县岭脚镇高垌小学广西梧州543000）摘要：向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，而数学源于生活,又应用于生活之中,要让学生自主地参与数学活动是...

梁玉莲（海北州第三高级中学810499）摘要：要实现高中化学分层教学模式的有效实施，首先教师要根据学生的个体差异，对学生进行分层；其次教师要在课前分层备课，对教学目标进行分层；...