《教育学文摘》2019年第21期论文

摘要：在幼儿园综合教育视野下，我们开展了大量的综合化教学尝试，如在区域活动中对五大领域课程教学内容与教学目标进行有机整合，区域活动各元素的有机整合等。本文仅从语言教育出发，探讨...

摘要：在幼儿园教学中，美术教学是非常重要的内容之一，能够培养幼儿的审美能力，为幼儿提供看世界的窗口。在开展美术教学的时候，教师应结合幼儿的身心发展规律，采用趣味化的教学方法，切...

摘要：大班面临幼升小，是进行幼小衔接的是重要阶段。在这个阶段，我们对于如何培养幼儿的注意力进行了大量的实践与探索。本文提出了自己的一些看法，即多措并举激发幼儿学习兴趣；转变思维...

摘要：让美术真正成为儿童的“语言”，给幼儿创设想说、敢说、会说的语言环境，同时营造宽松自由的创造氛围。关键词：幼儿园；美术活动；幼儿语言能力在美术活动过...

摘要：在幼儿园课程游戏化改革中，我们对大家都喜爱的区域游戏进行了广泛的实践与探索。游戏材料是幼儿学习与探究的重要媒介与载体。因此有效的材料投放对于提高区域游戏的质量具有重要意义...

摘要：幼儿园课程游戏化是指通过游戏的形式来进行课程活动，达到游戏教学的目的。游戏化教学符合幼儿的身心发展需求，能够加强幼儿的主动性，所以幼儿们也非常乐于接受这种游戏化教学方法。...

摘要：幼儿常规教育对于班级管理具有重要的意义。对此在日常的管理中我们进行了大量的实践与探索，并总结了有效开展常规教育的策略。关键词：幼儿；常规教育；策略在培养孩子们生活自理能力...

摘要：由于幼儿年龄小，自我保护意识和能力比较缺乏，不能清楚地遇见自己行为的后果，加上家长的过度保护等，导致幼儿自我保护意识与能力悄然减退或缺失，在活动中幼儿极易给自己或者他人带...

摘要：音乐学习兴趣的培养不仅能使幼儿更加积极、主动地投入到学习和生活之中，还能使他们在精彩音乐作品的熏陶下养成良好的行为习惯以及优秀的道德品质。作为学前教育工作者，我们想要在幼...

摘要：在幼儿园课程游戏化改革中区域游戏成了幼儿的最爱。本文结合区域游戏实践，总结了如何创设“会说话”的区域环境，让幼儿与环境充分互动的策略：一是创设富有...

摘要：提升初中学生的品德修养是初中教师不可推卸的责任，也是初中德育教师义不容辞的义务。当前的中学德育教学方式比较单一，教学内容比较片面化，在很大程度上拘泥于教学的形式，这种教学...

摘要：从小学班主任日常工作内容来看，德育工作先认识极为重要的组成部分，但确保德育工作成果的不断提高，并不能只依靠班主任一己之力来完成，必须善于协调“家校社&rdqu...

摘要：高中班主任作为学校德育工作的“主导者”，深入贯彻和落实“立德树人”理念自然成为日常教育教学工作的根本任务。为此，文章就以该...

摘要：在初中阶段，学生的心智和身体都处于快速的成长中，社会上的思潮或多或少地都会对学生产生影响，如何帮助学生识别正确的思想，使学生成为品德与学业共同发展的人才，就成为班主任所思...

摘要：初中生的写作要求与小学不同，不仅仅是停留在表层的事件描述当面，还需要学生深入事件本质，学会将一件事描述准确，将人物情感深刻的印刻出来，使其文章变得有意义有内涵。写作能力是...

摘要：情境创设与传统阅读教学方法不同，教师在教学过程中运用教学工具或道具创设与教学内容相关的情境，以此来营造良好氛围，增添阅读乐趣，强化阅读体验，使学生能够通过阅读获得更好的发...

摘要：阅读与写作互为一体，是语文教学中的两大重要内容。本文结合小学语文阅读教学特征，对小学中年级阶段的读写结合有效开展做出简要分析。关键词：小学语文；中年级；读写结合读写结合教...

摘要：随着社会的发展和人类的进步，教育也要紧追时代的步伐努力前进。本文立足于小学语文课堂实践活动，分别从“注重积累摘抄优美语句”“注重积累摘...

摘要：写作是语文学习的重要组成部分，也是语文教学中的重难点部分，写作能力的培养是一个长期的过程，因此教师在日常教学时要有意识地培养学生多写、多练。本文主要通过对小学语文教学过程...

摘要随着新课程改革的不断深化，对于小学语文课堂教学也提出了新的要求。新课标强调，现当代的教育工作者要注重促进学生的全面发展，要以学生为中心，充分发挥学生的学习主体性。这也意味着...