《教育学文摘》2019年19期论文

摘要：导学互动，是一种基于生本思想所提出的全新教学举措，具有一定创新性，强调的是生本地位的发挥。在初中阶段，数学教师需要积极践行导学互动模式，让学生在自主意识的支撑下深入参与到...

摘要：随着现代初中数学教育的深入推进，开展数学合作探究式教学，能够提升教育的针对性和科学性，提升学生对于数学的参与程度，摒弃了传统数学教学一刀切的模式。在推进初中数学合作探究式...

摘要：初中数学是一门非常重要的学科，在初中数学实际教学工作中，优质课堂教学有助于激发学生的学习积极性，提升教学效率。本文对初中数学优质课堂教学的开展提出了一些建议和措施，仅供参...

摘要：在核心素养指导下，数学教师需要注重小学生的思想启蒙教育，在实际教学的过程中培养学生形成正确的文化观，从而端正学生的学习态度，规范学生的品质建设。鉴于此，本文主要就数学文化...

摘要：数学来源于生活，生活中充满着数学。如果我们在数学教学中充分利用生活资源，会使数学课堂更精彩。让数学与生活联姻，让学生走进生活，在生活中激发学生学习数学的兴趣，从周围熟悉的...

摘要:小学高年级需要转变教学思路，从以知识目标为主向着能力培养过渡，而自主学习能力在其中占据核心地位，这就要求小学数学教学必须强化这方面引导，唤醒自我学习意识，在学生参与中帮助...

摘要：高中阶段的物理课程内容已经具有较大的难度和深度，但是，大部分的物理理论知识都以实验为基础，这就使得实验教学成为了学生深入探究物理知识的主要路径。物理实验教学法具有较强的创...

摘要：“粗心”是初中学生经常面临的问题。很多学生经常将做错题简单的归结于粗心，轻易原谅自己，掩盖了许多实质的问题，文章通过深入研究“粗心&r...

【摘要】《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：数学文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中。为此，教材可以适时地介绍有关背景知识，包括数学在自然与社会中的应用、以及数...

摘要：数学教师应该在素质教育指导下革新陈旧的教学理念与能力培养方式，重视借助多种教学方式打造更高层面的知识探究平台，鼓励班级学生对学科知识进行深度探究和实践运用。探究性学习为一...

摘要：近些年来，在小学数学教学过程中，越来越重视课堂教学的有效性，这就需要师生之间在课堂上进行良好的互动，而保持师生互动的一个重要方式就是提问，但是就目前而言，因为种种因素，学...

【摘要】几何是世界上最早的教育科目之一，我国的课程改革对平面几何内容做出了改变，要求将几何教学与生活实际结合，培养学生的创新思维能力。新课标要求对数学课堂几何教学产生了相应的影...

摘要：初中阶段，物理是非常重要的一门学科，有利于学生科学素养的培养。随着新课程改革标准的实施，教学目标也发生重大改变，已由提高学生成绩转变成培养学生创新意识和创新能力。在此过程...

摘要：在教育事业的快速发展下，学生未来受到什么样的教育与小学学习的效果有着密不可分的关系。众所周知，学生重要的学习阶段就是小学，小学阶段的学习直接关系着学生过什么样的人生，有什...

【摘要】数学有概念课、命题课、复习课、试卷讲评课和研究性学习课等主要课型，各种课型的有效教学模式是什么？这是数学教师重点关注的问题，本文就概念课、命题课、复习课课型的有效教学模...

良好的开端是成功的一半。运用恰当的方法来突破新知，有助于学生明确学习目标，同时,更能刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣,进而提高教学质量。在小学数学...

摘要：在小学阶段，如何培养学生的解题能力，是数学教师一直需要思考的问题之一。合理的应用辅助工具进行问题分析，能够保证学生的解题效率获得显著提高。线段图便是重要的辅助工具之一，在...

摘要：数学归纳法是数学中的一个最基本的工具。数学知识发生过程就是归纳思想应用过程，解题中应用归纳思想,不仅能由此发现给定问题的解题规律，而且能在实践的基础上发现新的客观规律，提...

摘要：激励策略就是激发学生学习动机，在课堂教学中运用激发策略，不仅符合学生的心理特点，而且课堂教学的实际需求，充分的体现出了以人为本的教学理念。在激励教育中，学生的兴趣和自信心...

摘要：在新课标的引领下，小学数学教师意识到，数学课堂有效进行，并不单纯以传授学生数学知识为主，也要重视学生综合素质的培养。为此，小学数学教师开始找出当下数学课堂存在的问题，并有...