角形论文

赵翠明摘要：小组合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一。对提高学生的学习成绩和能力起着不容忽视的作用，教师在教学实践中要不断的对这种全新的学习方式进行探索与实践，把它组织和实...

黄平摘要：类比教学是在学生已有的知识基础和生活经验上进行新知识教学的方法。在创设教学情境，突出教学重点、突破难点，小结归纳等教学环节中运用类比能有效地促进学生思维能力的提高，对...

赵斌成甘肃省酒泉市肃州区临水学区735000；殷海蓉甘肃省酒泉市东苑学校735000面对现代科技的迅猛发展，现代社会需要的是具有创新意识的人才。课堂教学改革的着力点应放在发挥学...

贵州省罗甸县板庚大坪小学毕启荣【摘要】在实施素质教育、大力推行课程改革的大背景下，以小学数学课本为基础，进行数学拓展的实验已成为近几年教育改革与研究的重点和热点。【关键词】小学...

河北省邯郸市永年县西苏中学冀俊娟【摘要】“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学...

河北省永年县第九中学李素洁【中图分类号】G523.32【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2014）04-0099-01合作学习是指学生依不同性别或能力，混合编成若...

张晓东山东省邹平县长山镇第二初级中学256200牛顿讲过：“没有大胆的猜想，就作不出伟大的发现。”猜想是根据已知的原理和事实，凭借直觉所做出的似真推测，...

笙河南省南乐县千口乡武家村小学／李国占1“问、探、总、测”教学模式的提出的依据结合教育学和心理学关于学生课堂学习的要求，学生的学习只有在自我主动地学习，...

赵志英新疆和硕县第三小学841200教学过程既是一个可控的信息流通过程，又是完成数学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节，则是大面积提高小学数学教学质量...

邓燕甘肃省民乐县顺化乡寄宿制小学734500著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入...

金琳甘肃省白银市靖远县大芦乡小芦小学730618摘要：让学生自主探索并不是放任自流。在进行教学设计时，我们必须创造性地将教材中的知识结论变成探索的问题，给学生提供自主探索的机会...

董治婧江西省九江市永修县教育局330300摘要：文章分析了“班班通”的定义、“班班通”的设备管理，探析了“班班通&r...

于清军〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践，使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。因此，在教学中...

恰依马尔旦·玉素甫尕孜〔摘要〕在初中数学课堂教学当中，“提问法”是教师经常使用的一种教学方法，通过“提问法”在课堂...

李颖山东省青岛市第五十九中学266000摘要：课堂教学不能只注重练习，还要通过大量的事实、举例，使学生透彻的理解概念，“唯有如此，学生的数学学习就不再只是结论的记忆...

陈小燕江苏省南通市海安县实验小学226600过去的数学课堂过分突出数学的学科特点，过于理性，常给学生枯燥、晦涩的感觉。新课改后，课堂教学中常常出现借助直观图、动手操作等形式将内...

高永青保定师范附属学校071000摘要：一个人的思维能力决定着学习数学的能力，这一观念始终贯穿着数学教育工作的各个过程。作为小学数学工作者，有意识地从小培养学生的数学思维能力，...

丘梅花摘要：要想很好地激发学生的学习兴趣，就要创设充满活力的数学课堂。这就需要教师热情的激励、巧妙的疏导，与学生产生思维共振，情感共鸣。这样才能提高学生的解题兴致、使课堂的学习...

洪顺佳福建省南安市第三中学362305“指导——自主学习”就是充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，达到掌握知识、培养能...

徐建生摘要：教学是个动态生成的过程，预设是生成的基点，生成是预设的机变。学生能否在体验和感受、探索和交流中构建新知，发展思维，获得学习的快乐和成功感则完全取决于教师对课堂教学的...