![初中数学教学中如何培养学生的建模能力论文_温淑娟]()
河北省邢台市陶行知实验学校温淑娟摘要：现代信息技术的飞速发展的今天，能用数学眼光看待生活，认识世界，并综合应用数学知识和数学方法，解决实际问题，将成为每个公民应该具备的基本素养...
![小学数学课堂教学刍议论文_崔元豪]()
河北省临西县第三完全小学崔元豪摘要：开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？关键词：数学教学小学生学习氛...
![首次感知数学教学要重视论文_周晓武]()
江西省永新县龙安中心小学周晓武摘要：小学生获得数学知识开端“首次感知”。首次感知要求感性材料充分、准确、完整。教师教学要根据学生感知活动的规律。首次感知...
![怎样使小学数学课灵动起来论文_吴文章]()
河北省临西县临西镇庄科小学吴文章摘要：开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？关键词：数学教学小学生学习...
![怎样上好小学数学课论文_武素敏]()
河北省邢台市经济开发区东汪中心学区武素敏摘要：开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好小学数学课呢？关键词：数学教学小学生学习氛围一...
![让学生成为学习的主人论文_孟晓敏]()
河北省永年县界店何河总校庄联校孟晓敏摘要：在实际的课堂教学中，如何才能出学生的主体地位，培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主突人。引导学生主动参与是...
![怎样上好小学数学课论文_周京祥]()
河北省临西县临西镇校区周京祥摘要：开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？以下是我的一些看法。关键词：数...
![小学数学兴趣教学论文_杨永国]()
河北省永年县小龙马总校杨永国摘要：数学是一门古老的学科，是为解决人类实际需要而提出的各种问题而产生和发展的。随着社会的进步，数学作为一门重要的基础学科越来越受到普遍的重视。然而...
![新课程理念下的数学概念教学论文_张海英]()
河南省安阳市东南营小学张海英摘要：概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数...
![如何搞好初一数学教学论文_史占雷]()
河北省沙河市第三中学史占雷刚进入初中的学生对什么都感到新奇,教师要充分利用好第一堂课的机会，凭借教师优异的教学素质，敏锐的数学智慧来感染学生，征服学生，激发起学生学习的浓厚兴趣...
![初中数学教学课堂之探讨论文_刘思才]()
重庆市铜梁二中刘思才摘要：关键词：有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切相关。如学习数学的动机与数学学习价值的认可，对学习对象的喜...
![小学数学教学生活化初探论文_谢怀红]()
重庆市黔江区太极乡中心小学校谢怀红摘要：关键词：数学新课标强调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。因...
![小学数学“主体教学”模式探微论文_侯海珍]()
笪河北省邢台市临西县临西镇学区周楼小学侯海珍“主体教学”研究旨在如何确立以学生为主体的教育思想，引导学生将被动接受知识的过程变为主动的参与过程，在获取知...
![多媒体信息技术在数学课堂教学中的运用论文_韩爱婷]()
河北省邢台市第二十八中学韩爱婷随着科学技术的不断发展，越来越先进的教学手段进入课堂，课堂逐渐变得生动起来。多媒体的图文并茂、有声有色的优势足以吸引住学生的眼球，调动起学生的感官...
![数学教学如何减少高耗低效论文_戴志伟]()
安徽省蒙城第一中学戴志伟【中图分类号】G728.8【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）02-0054-01数学教学“高耗低效”的问...
![如何让数学课堂与趣味同行论文_郭晓昌]()
河北省永年县西阳城总校郭晓昌【中图分类号】G658.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2014）02-0053-02教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，...
![三角形全等的初中数学案例探究论文_吴海峰]()
广西北海市合浦县闸口中学吴海峰【中图分类号】G633.7【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）02-0065-01一、教学背景对于全等三角形的研究，实际是平...
![如何激发学生学习数学的兴趣论文_王安华]()
王安华四川省阆中市天宫中心校校长637445摘要：兴趣是学习的动机之一，动机是驱动学习的动力。心理学家认为，最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。浓厚的兴趣可培养学生的求知...
![小学课堂教学中教师角色的定位论文_王玉荣]()
王玉荣甘肃省兰州市西固区新安路小学730065摘要：《新课程标准》强调：“教师应该是学生学习的促进者，是教育教学的研究者，是课程的建设者和开发者。”在小...
![抓好三个环节，激发学生课堂数学学习兴趣论文_冯传富]()
重庆市开县汉丰第四中心小学冯传富【摘要】凡在学业中有成就的人，对学习都有浓厚的兴趣。学生一旦对数学产生了浓厚兴趣，他就会全神贯注地进行学习，千方百计地想方法去认识和解决数学问题...
