河北省邯郸市永年县小龙马总校李宁【摘要】恰当地引入新知,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素...
河北省永年县辛庄堡总校张永杰【摘要】小学生的主要任务,不仅仅是学习科学文化知识,更重要的是学会做人的道理,养成良好的行为习惯,形成正确的世界观和价值观。一些小学数学教师考虑到课...
袁吉霞山东省青岛平度市西关小学266700创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,数学教学,必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适...
仲晓璐内蒙古呼和浩特市电化教育馆010010摘要:随着多媒体技术的不断发展,其独特的优势已在教学工作中凸显出来。在小学数学教学中,合理运用多媒体技术不仅能够使枯燥的数学趣味化、...
辽宁省盘锦市大洼县第三小学闫佳孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,...
武庆梅河北省邢台临城县职教中心摘要:数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思...
广西陆川县第二小学吕启梅摘要:小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣?我想起很久以前曾在书上...
陈佩山摘要:“完全平方公式”是初中数学中运用最广泛的公式,是代数运算的基础公式,在初中阶段的教学中具有重要地位,是进行代数运算与变形的重要知识基础。运用...
徐燕摘要:在中学教学中实施素质教育的问题有:更新观念,体现学生的主体地位;课程内容开放、问题开放,培养学生的开放意识;注重非智力因素,培养学生的个性品质。本文结合笔者的教学经验...
申权久摘要:课程改革的宗旨是改变学生过去那种被动地接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、勤于动手、合作交流,使学生“想学、乐学、善学、会学&rdqu...
孟诚新冯刚摘要:学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生...
何惠娣摘要:有效数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主人,要发挥学生的主动性得依赖于教师的有效引导。教师应该读懂教材,心中张“本”;整合...
陈权摘要:兴趣是学生学习的强大动力,当学生对一门课产生强烈的兴趣时,他们就会乐意学、主动学。在数学教学中,教师要想真正达到教学目的,就一定要解决数学课堂枯燥的问题,通过兴趣教学...
◆王运河河北省邢台市桥西区胡家营学区054000摘要:数学是思维的体操,思维与问题相伴相生,问题又是靠思维去发现的。“问题发现”的意识越强烈,思维也就越...
◆孔凡泉山东省宁阳县蒋集镇成教中心271409学会学习、学会求知是当代人适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价...
韦美景广西河池市金城江区第二小学547000改变教师的教学方式、学生的学习方式,使课堂教学展现师生互动、生生互动,学生积极思维,主动建构、内化这样的教学情境,逐步让学生在学习中...
王占锋甘肃省高台县新坝镇中心小学734300摘要:在小学中、高年级数学教学中,倡导用发现法这一教学模式,培养学生自我发现、自主学习,充分发挥学生学习的主动性和合作性,培养学生学...
闫经传山东省潍坊市昌乐县实验小学262400随着素质教育的不断深入,教育教学的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为全面实施素质教育,培养学生实践技能、创新能力、科技素质的一个...
□黎比南〔摘要〕现阶段小学的教学不但要实现教学目的,更要发展学生的空间。现阶段小学生思维能力和想象能力以直观形象思维为主,本文中主要介绍了小学数学“空间与图形&rd...
魏纪忠〔摘要〕新课程标准把“自主探索,合作交流”作为一个主要的数学学习方式,将合作学习提高到一个前所未有的高度,充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更...