角形论文

杨晶吉林省松原市宁江区回族小学138000当今，我国新一轮基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行，在全新的教育理念下，教师的教学方法、学生的学习方式都发生了很大的变化。那么，在新课...

◆邓红梅四川省营山县带河完全小学637700传统的数学教学，一般只重视知识的注入，而忽视知识的形成过程，尤其是对概念、定理、公式及解题过程等若干结论的探索发现和抽象概括过程，学...

徐国芬摘要：课堂教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾统一体，预设是上课前的一种准备，生成是课堂上的表现；预设是有计划性的，生成带有动态性。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生...

耿天才摘要：导课在数学课堂教学中起着重要作用，它是引导学生登上知识宫殿的台阶，是开启学生学习兴趣的金钥匙。在本文中，笔者阐述了数学课堂导入的一些常用方法，以期把握导课艺术的实质...

刘贵明摘要：课堂提问是教师们常用的一种教学方法，其目的是“引导、深化学生的思维活动，促进学生积极主动地参与学习”。通过课堂提问，不仅有助于培养学生的思维...

张志勇摘要：法国教育家第斯多惠曾说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而是引导他们去发现它们，独立地去掌握它们。一个好的教师是教人发现真理，而不是奉送真理。&rdq...

宋在先郭亮山东省寿光市洛城街道留吕实验小学262734随着我国素质教育的改革，小学生数学素质的培养得到了越来越多人的重视。数学教学中，采用体验式教学，把抽象的数学知识具体化，让...

崔秀菊新疆库尔勒市第五小学841000我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究，旨在对现行的以知识为主要教学目标、教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立...

田江东山东省青岛平度市明村镇明村中学266700新课标指出：学生是整个教学活动的中心，教师、教材等一切教学手段都要为学生的“学”服务，学生应积极投入到教...

刘元香山东省淄博市周村区第二中学255300；王亮山东省淄博市周村区王村中学255300《全日制义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与...

李灵敏江西省鄱阳县饶埠镇中心学校333134摘要：操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种课堂教学模...

张学军江苏省连云港市灌云县光裕中学222206在初中数学课堂教学中，如何培养学生的创造力和创造性思维品质，是我们每个教师必须面对的重要问题。教师应努力为学生创设活动情境，诱发学...

崔菁吉林省松原市宁江区实验小学138000教学理念是认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面...

杨海清甘肃省兰州市城关区青白石中学730030摘要：追求课堂教学的有效性，在教学中要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有效的情境、引导有效的自主探索，...

许小平（武胜县石盘小学武胜638411）创新是素质教育的核心；创新是一种精神。当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观，以学生能...

向奔（南部县玉镇乡小学南部637300）在初中数学教学中，教学情境是教师为了发展学生的心理机能，通过现实的、有趣的、富有挑战性的问题进行有意义的数学活动来增强教学效果而创设的教...

刘洋赵永景中国地质大学艺术与传媒学院湖北武汉430074摘要：平面设计中最重要的元素就是点线面，但是在这个真实的世界里，点线面是不存在的，世界上的一切都是“体&rd...

潘翔广西贵港市覃塘区山北乡民族初级中学537100摘要：随着教育改革的开展，初中数学概念的教学更倾向于多样化。本文认为初中数学概念包括直观型数学概念和抽象型数学概念，并提出了根...

◆王廷忠湖北省十堰市郧阳区白浪镇九年一贯制学校442526课堂教学中，教学方法和教学手段对课堂教学效果影响很大。常规的教学媒体一般以投影仪为主要手段来传播和处理信息，随着科学技...

杨瑞玉山东省寿光市洛城街道中心小学262700一、利用班班通多媒体手段，创设情境，提高学生兴趣兴趣，是指人们积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向和情感状态。兴趣是促进学生学...