角形论文

广东省五华县华西中学514400课堂教学是教学的一种基本形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。因此，提高课堂教学的有效性，让课堂40分钟焕发无限生机，是教师教学的...

广东省广州市天河区高塘石小学510520；广东省广州市海珠区赤沙小学510320摘要：百年大计，教育为先。目前，随着教育改革的深入实施，小学数学教学也逐渐由传统的教学模式转化为...

山东省青岛市黄岛区胶河经济区中学266400一、开展数学活动课的必要性实践中，学生喜欢数学的百分比与其它学科相比是比较低的，多数学生厌恶或惧怕数学,普遍觉得数学枯燥乏味，缺乏学...

河北省武安市西土山乡杜庄小学056303摘要：要想在数学学习中实现探究式教学，就必须要学习探究式理论，实现有效的探究式学习策略。只有这样我们才能在教学中获得成功，才能把学生培养...

山东省青岛莱西市月湖小学266600托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是求知的先导，是学习的最好动力。只有激发了学...

会宁县北关小学甘肃会宁730799创设数学教学情境是数学课堂教学中常用的一种教学策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾，从而成为小学数学教师进行课...

四川省德阳市广汉市新丰小学618300高效课堂一直以来是每一个教学工作者追求的目标，高效课堂既调动了学生的学习积极性与主动性，又避免了教师单一、繁琐的课堂教学模式。那么，什么是...

广东省汕头市潮阳区铜盂老溪西小学515100摘要：让学生动手操作既符合小学生的年龄和心理特点,又符合儿童的认识规律。在数学课堂教学中,要大胆放手,培养学生动手操作的能力,要通过...

山东省济南市商河县郑路中学251611《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分的发展。学生是...

陕西省府谷县第三小学719499摘要：对话教学是在国家大力推广实践以促进学生身心健康全面发展为目标的新课程改革的大背景下实施的，将其运用于小学数学教学中，对于打破传统、僵化小学...

河北省隆尧县魏庄校区张汪小学055350兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握某种事物、力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是...

山东省青州市王府街道团结小学262500摘要：由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往会影响课堂学习效果。因此，运用信息技术可以创设出一个有趣生动的教学情...

山东省济宁市任城区南张西城小学272055教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有所收获、有所提高、有所进...

湖北省咸丰县民族实验小学445600学习兴趣是学生学习的动力，是推动学生探求新知的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对...

广西桂林市灵川县潮田乡中心校541205摘要：在当下的小学数学课堂上，帮助学生掌握基础的运算知识，已经不再是老师唯一的教学目的，锻炼学生的数学推理能力，强化学生对数学思想的应用...

山东省烟台栖霞市桃村中学265301数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分“学困生&rdquo...

四川省筠连县希望小学645250兴趣是一种力求探究某种事物并带有强烈情绪色彩的心理倾向。那么小学数学教学中如何激发孩子的兴趣呢？一、创设良好的开端，引发兴趣良好的开端是成功的一...

山西省朔州市右玉县高家堡小学037200摘要：《数学课程标准》中提到：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展。实践证明，课堂教学中教师能否充分提高学...

广西玉林市兴业县城隍镇枫木小学537813培养学生的创新精神和实践能力是我国教育的重要目标，也是数学教学改革的一个重要方面。下面结合我们在小学数学教学中培养学生创新能力的实验谈...

广东省五华县登畲中学514400摘要：农村初中数学课堂在新课改的指导下，小组合作学习也在逐步推进，通过科学合理地分组和教师的引导及调控能够使小组合作学习更为有序、灵活地开展。关...