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基于内容分析法的STEM教学模式研究综述王湘贻（延边大学师范学院2017级教育学原理，吉林延边）摘要：STEM教育从美国传播至各个国家，成为许多国家战略发展、教育创新的重要途径...
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刘惠玲[1]2004年在《我国重点理工科大学研究生培养模式比较研究》文中研究指明我国重点理工科大学研究生培养模式的科学与否，直接影响着我国高层次人才培养质量的优劣，如何使我国的研究生培养适应经济的发展和社会的需要，选择适合我国国情且在新的历史条件下适应世界潮流的合理的研究生培养模式，已成为摆在国内外...
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