◆苏国彬河北隆尧县东良中学055350《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互...
孙百明山东省临沂新桥中学273407中学生思维活跃,充满憧憬,可塑性很强,正处于世界观形成阶段,因此,对学生进行良好的意志情感培养是不容忽视的。现代心理学认为,让学生更多地在活...
◆牟春修山东省寿光市营里镇第二实验小学262717所谓“自主探究”性学习,是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰...
尹占毅韩文进山东省昌邑市教研室261300摘要:笔者根据多年的比赛观察与了解,对竞赛期出现的一些不良心理反应进行了归纳与整理,并围绕竞赛期的心理表现与改进策略进行了阐述,为以后...
◆张志宾山东省昌邑市都昌街道南逄小学261300;魏文英山东省昌邑市都昌街道南逄初中261300汉字是汉语言的基本元素,是一切语文活动的基础。语文教学过程中,识字是阅读和作文的...
李正刚山东省临沂新桥中学273407教育部通过全国学生体质健康监测网络,对我国学生健康状况进行监测,监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。学生体质的连年下降不是一两个单位、...
◆王占锋甘肃省高台县新坝镇中心小学734300作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现,小学生作...
曹红霞甘肃省张掖市民乐县南古寄宿制小学734500摘要:小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小...
◆石岩山东省烟台经济技术开发区实验小学264006汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的有效工具,又是低年级学生认知衔接的桥梁和纽带。教材通常用一个多月的时间让学生掌握汉语拼音的全...
王水清山东省青岛市城阳区第十三中学266108摘要:英语写作是初中英语教学中的重点和难点。为提高中学生作文写作水平,本文在分析当前初中生英语写作以及教师教学中存在的问题的基础上...
◆郄彦勇河北省南和县贾宋北师学校054400摘要:新课标中对小学作文学习的要求大致可总结为:具有一定的写作能力和写作自信,具有观察生活的能力,能够用语言表达出自己要表达的内容,...
张苏伊浙江省杭州市萧山区宁围镇中学311215摘要:本文针对目前农村初中英语教学中学生写作能力较差的现状,根据语言的交际性特征和语言学习规律,结合本人的教学实践,归纳总结出了循...
◆黄玉华李海梅山东省淄博市张店区马尚镇镇东小学255000词语教学是小学低年级语文教学的重点,相比识字、写字更是难点。课程标准这样指出:要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意...
◆杨述毓甘肃省张掖市民乐县三堡寄宿制小学734500摘要:《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活、表达...
王岩山东省昌邑市北孟镇李戈庄小学261300摘要:语文实践活动课的开展,可以使封闭的小学语文教学变为开放的教学,扩大语文学习的空间,培养学生的能力,促进学生的主动发展,让小学语...
◆张进山东省淄博市淄川区寨里镇中心小学255100儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更...
汪翠珍山东省淄博市张店区傅家镇中心小学255000荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为,数学学习应是一种活动。他强调:“学习数学惟一正确的方法是实行‘再创造&r...
李大鑫甘肃省高台县新坝镇中心学校734300俗话说:一个良好的开端,等于成功的一半。创设问题情境,就是在数学教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教...
◆王延芳河北省南和县郝桥学区中心学校054400摘要:作文能力综合了语文学科的各项能力,它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分,从思维和语言的功能讲,它也是学生学好其他学科的重...
孙秀芹山东省淄博市张店公园新村小学255000《语文课程标准》在第二学段提出了“能初步把握文章的主要内容”的教学要求。很多学生经过五年的学习,却依然无法...