《中学课程辅导●教学研究》2016年5月上论文

摘要：很多学生因为数学知识以及数学课堂的枯燥乏味而逐渐失去对数学学习的喜爱和信心，这就要求数学教师对数学课堂的引导要更加艺术化，而数学课堂中的拟人化教学方法的尝试旨在于帮助学生...

摘要：本文通过对两节科学复习课及自身的课堂研究，提出了以问题训练为抓手促进科学复习课堂的策略：知识问题化，把知识转化为问题；问题活动化，把问题转化为活动；活动问题化，在活动中发...