《中小学教育》2018年第316期论文

江西省上饶市鄱阳县饶埠初级中学333134摘要：初中语文教学中极为重视对学生表达能力的培养，而表达能力正是人们进行交流沟通的前提。现如今社会对人们的语言表达能力提出了新的要求，...

福建省晋江市华侨中学362200摘要：教育体制的不断改革和发展，让教育更加侧重于知识与生活之间的联系，而不是单纯的知识积累。这就要求教师要善于发挥新课程的核心理念，真正意义上地...

山东省平度市店子镇青岛店子希望小学266711提高学生的动手操作能力，是教学改革的总趋势，也是激发学生学习兴趣，发展思维，培养创新能力、应用能力的重要环节。目前,小学生动手能力...

福建省宁德市蕉城区第一实验学校352000摘要：随着现阶段小学教育体制改革的发展及进步，小学低中段语文教学过程中读赏式教学方式显得尤为重要。在小学低中段语文教学过程中实施读赏式...

山东省青岛西海岸新区双语小学266555摘要：数学思想方法是数学知识更高层次上的抽象与概括，它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中，迁移并使用于相关学科与社会生活。转化思想是...

黑龙江农垦佳木斯学校154002摘要：在大力推行素质教育的今天，中小学教育更加重视对学生综合能力的培养，促进学生的全面发展。本文将对中小学素质教育课堂教学评价的几个理念问题进行...

——对小学数学模型思想的教学反思苏建林广东省湛江市第三十四小学524018摘要：数学模型思想就是数学教师通过建立模型的方式去展开的一项教学活动行为。模型...

山东省淄博市淄川经济开发区中心小学255100孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”数学知识的抽象性、逻辑性较强。在小学各学科中，部分学生往往...

黑龙江省大庆市萨东第四小学163314小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面具有独特的作用。”要求...

安徽省六安市金寨县梅山二小237300摘要：后进学生作为班级的一分子，老师要想提高他的学习成绩，就要深挖他成为后进生的原因，在帮助他排除消极因素的同时，充分挖掘他学习的潜能，激...

——以“幂的三条性质”为例赵兴章山东省滨州实验学校256600数学知识之间有着密切的联系。教师要充分挖掘教材，在吃透教材的基础上...

山东省平度市蓼兰镇何家店中学266732摘要：在新课改持续推进的情况下，以生为本、因材施教的教学方法已经成为教育界的共识。在这种情况下，分层教学法应运而生。本文针对初中历史教学...

广东省兴宁市大坪中学514533摘要：在当前的数学教学中，中小学的衔接方面仍然有所欠缺，这将阻碍数学教学的进一步发展。因此，本文从数学教师的教学工作入手，分析中小学数学教学衔接...

浙江省青田县东源小学323908摘要：在小学科学教学中，运用发展性评价能够有效地提升学生的科学素养，发展他们的思维能力。发展性评价要做到“三个结合”，即...

——小学数学计算教学中关联的思考与探析赵凤淮阴师范学院第一附属小学江苏淮安223001摘要：教师只有不断地更新教学理念，认真研究教材，建立方法结构，加强...

广东省广州市增城区新塘镇第二小学511340摘要：毛笔书法与硬笔书法同样要讲究疏密对比、错落有致，同样要运用提按顿挫、轻重缓急的书写技巧来表现线条的丰富性以及节奏韵律的变化。但...

福建省晋江市华侨中学362200摘要：在新时期背景下，初中语文的阅读教学应该引起全体师生的充分重视。阅读学习是学生学习的基础,更是语文成绩提高的关键。在阅读实践教学过程中，教师...

浙江省温岭市城南中学317515摘要：尝试题教学法强调让学生在已有的知识基础上不断尝试练习，以充分调动学生的学习积极性与主动性。因此将其运用到初中数学教学中，有利于培养学生的自...

——浅谈初中音乐欣赏教学的基本原则王玲湖北省随州市曾都区文峰学校441300摘要：音乐教育的最终目的是引导学生体验美的快乐，积累体验快乐的经验。本文重点...

福建省福清第三中学350300摘要：本文从安振平老师的26个不等式文中提出第3个不等式进行求证推广，将具体的证明过程进行了具体的分析，以能够在今后的教学中作为同仁的借鉴。关键词...