情态论文

摘要语言是文化的载体，语言与文化，甚至是历史、地理、风俗、政治、经济等常常水乳交融，它们无孔不入地反作用于语言，使语言打上深深的文化烙印文化差异反映到语言层次上则表现为语言差异...

摘要：本文中的高中英语高效课堂以学生为主体，旨在构建属于学生的高中英语课堂，为充分发挥学生英语学习的聪明才智提供平台。本文从词汇、语法以及阅读三方面进行着力，并分别运用翻转课堂...

河北省永年县永合会总校张佳摘要：在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学观念，灵活运用各种教学方法，把语法教学与听、说、读、写等学习内容自然地融合在一起，充分调动学生的...

◆张作凯山东省牟平第一中学264100通过篆刻教学，可以让学生了解祖国文化的博大精深，激发对古老文化艺术的热爱，增强民族自豪感。篆刻印章起源甚早，最早可追溯至殷代甲骨契刻和周代...

◆朱希勤山东省滨州市无棣县第一中学251900摘要：高中英语课程标准指出：“高中英语课程要提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。”...

山东省阳信县第一中学251800作为一名教师，绝大部分的教学活动都要在一定的教学情境中进行,离开了教学情境,教学也就难以进行。因此，在课堂教学中,教师应该选择合适的教学情境,这...

甘肃临洮明德初中730500摘要：语言是一种交流的工具，这种工具的使用离不开字词句，英语的学习也是一样的，单词是基础，而句子的熟练使用对英语学习尤为重要。英语是一门语言，作为一...

——以古汉语“喜”、“悲”心理词为例张微云南师范大学文学院云南昆明650500摘要：语言随着社会的发展变...

——以办案类涉外警务英语口语语篇为例刘震宇山东警察学院山东济南250014摘要：本文运用系统功能语言学的相关理论，对搜集的办案类涉外警务英语口语语篇进行...

渤海大学外国语学院辽宁锦州121013；辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县第四高级中学122300任务型教学（Task-basedLanguageTeaching）是指教师通过...

甘肃省康乐县附城初中731500摘要：语言是一种交流的工具，这种工具的使用离不开字、词、句。英语的学习也是一样的，单词是基础，而句子的熟练使用对英语学习尤为重要。英语是一门语言...

泰国汉语教学中心泰国曼谷10240摘要：本文以泰国政法大学中文专业四年级学生的写作课作业为语料，通过对泰国学生习得汉语情态补语的常见问题进行描述，进行偏误分析，并探讨产生偏误的...

新兴的极量程度补语：以“×到死”与“×到爆”的对比为例林玉倩（上海师范大学人文与传播学院，上海200234）[摘要]“×到死”与“&time...

西安外国语大学英文学院陕西西安710128摘要：韩礼德根据语言使用的目的把语言使用归结分为三大元功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中，人际功能在于交换信息以及建立社会关系，...

小议“区区”顾绍通摘要“区区”虽然是一个形容词，但在某些方面与一般的形容词大不相同。“区区”多用于含对比语境的句子中，表达说写者强烈的主观性，凸显后面成分所表量之小或所表量之少...

□语言与文学艺术研究话语成分“用不着”的话语情态功能分析吴德新[摘要]现代汉语中“用不着”有三个语义变体，在话语中具有三种情态功能，分别是动力情态功能、道义情态功能和认识情态功...

Nuyts的（交互）主观性理论评述黄蓓（宁波大学外国语学院，浙江宁波315211）摘要：主观性作为当代认知-功能语言学的一个重要主题，在不同研究者那里得到了不同的诠释。认知-功...

语言情态系统探索∗韩力张德禄（同济大学，上海200092）提要：情态体现说话人对所说话语的主观态度，其重要性不言而喻。同时因其语义范围广且体现形式多，要展现完整风貌极为不易。形...

《牛津情态与语气手册》评介浙江师范大学姜其文摘要：《牛津情态与语气手册》是近年来研究情态和语气范畴的重要成果之一。该书理论视角多样，观点新颖，归纳了情态和语气在各种语言中的表现...

国外情态研究之术语困局：语气、情态辨析∗高艳明何鸣（东北师范大学，长春130024）提要：情态研究在国外语言研究中一直是关注的热点，但时至今日，学界在语气、情态等基本术语的使用...