《少年智力开发报》2014-2015学年第38期供稿论文

江西省鹰潭市罗河二中姚丽芳一、初中数学教学中素质教育的方法(一)重视初中生学习数学知识的过程，加强学生对数学科目建模能力的培养在初中数学教学中，教育工作者在将教科书上的知识传授...

贵州省兴仁县第二中学许大禹据了解，对已经在学生学习困难形成的原因，大多数教师都归因为学科内容难、学生素质差、家庭教育环境不良等教师以外的因素。只有极少数教师认为是自己教得不好。...

辽宁省凌海市第二高级中学韩勇在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用...

山东招远市张星镇刘站波心理健康教育是21世纪素质教育的重要内容。从学生未来发展的角度看，心理健康是一个与学生终身相随的人生课题。但是，当前中学生心理健康教育并未受到广泛而深刻的...

江西省临川第二中学高三（34）班肖仪证明不等式，是没有固定的模式可以套用的，它的方法灵活多样，技巧性强，综合性强。证明不等式的方法主要有：1.比较法。在证明不等式的方法中，比较...

湖南省桂阳县龙潭中学唐学青在新课改作用下，所有学科教学的要求都发生了变化，不再是填鸭式教学。数学是一门专业的理论知识性很强的学科，就要求教师在教学中不仅要考虑到数学的特点，而且...

山东省莱芜市高庄中心中学亓燕毫无疑问，课堂教学模式正在经历革命式的变化。与信息技术资源的广泛利用同步，课堂中计算机信息教学技术已经能为数学教学提供各种应用性的资料。比如文字，动...

肥城市安驾庄镇初级中学张春初三数学总复习是初中三年数学教学任务之后的重要组成部分，教师通过对知识的归纳总结，可使学生巩固知识，形成完善的知识体系，深化知识结构，掌握解题规律，优...

广西贵港市港南中学梁志红一、目前全国上下课堂新模式层出不穷在国内：山东三大经典教学模式推动我国课改，为课改做出了巨大的贡献。2004年4月，山东兖州一中突破老校传统桎梏，走现代...

湖南祁阳四中曾文数学源于生活，生活使数学内容变得丰富多彩，并促使数学不断发展。在数学学习中，引导学生去感受生活问题数学化的过程，能让他们更深刻地体会到学习数学的意义和作用，从而...

江西省临川第二中学高三（34）班朱智强一、什么是信息交合法信息交合法是以研究对象为坐标原点，将与研究对象有关的信息分成若干类，每一类建立一根坐标轴，然后，通过不同坐标轴上信息点...

江苏省海头高级中学胡继梅在传统的函数教学中，教师们常常将多做题当作法宝，大搞题海战术，令许多学生苦不堪言。这样的教学模式导致了学生对数学学习缺乏自信心，更不用说有浓厚的兴趣了。...

莱城区和庄镇中心中学左清在新时期的班级管理中，班主任面临着许多新问题、新情况。只有努力提高自身素质，才能解决一系列复杂的问题，并且素质的提高，也是班主任可持续发展的关键。那么，...

贵州省玉屏县黔东民族寄宿制中学钟华课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何优化课堂教学，让课堂45分钟焕发生机？如何提高课堂效益，让数学课堂展示强大的活力，是我们数学教师值得深思的...

莱芜市莱城区和庄镇中心中学赵灿贞所谓人性化教育,就是以人为本的教育,即把受教育者作为人,以人为基础,以人为前提,以人为动力,以人为目的;一切以人为中心,一切为了人的全面发展和社...

礼泉县逸夫初级中学程雪莉作为一名教师，成绩是衡量我们教学水平的唯一标准。在探索如何提高学生成绩的道路上，教师们风雨兼程，迎难而上，努力探索。为了提高成绩，我们曾多讲多练，反反复...

宁波市曙光中学章剑雄一、合作学习中发展学生的创造思维数学问题的有趣和难度就在于常常可以一题多解，锻炼全面的数学思维能力。通过小组合作的形式，更是可以达到更好的效果。组建小组学习...

师大附中高新实验中学蒋宁波学生是学习的主体，所有的数学知识只有通过学生自身的‘再创造’活动，才能成为有效和用得上的知识”。怎样科学地设计、精...

郴州市五中曾晨辉义务教育数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。也就是说，要把数学教学设计成学生数学活动的教学。在教学中，学生...

江西省鹰潭市罗河二中姚丽芳一、初中数学情景教学的基本原则和存在的问题分析引导学生在学习的过程中将自己掌握的知识主动与社会实际生活结合起来，活学活用。让传统枯燥乏味的数学课堂变得...