《教育学文摘》2019年第8月16期论文

摘要：政治学科的教学目的是培养学生的政治能力，让高中生理解并掌握基本的经济理论知识，从而帮助学生今后生活与工作。在高中政治课堂中，为了提升学生对于课程学习的积极性以及教学的效率...

摘要：中华文明经过五千年的传承与积淀，给现代社会留下了宝贵的精神财富，同时推动了整个世界文明的发展。在当今高中教育体系中，高中历史教学是对厚重的中华历史文化及世界历史文化的弘扬...

摘要：素质改革的发展进程中，核心素养占据的地位十分显著，是支撑各学科顺利完成教学核心的思想导向。因此，在高中阶段的授课领域，历史教师要以核心素养为全新的教学观，就课程教学过程中...

摘要：在课程改革的背景下，根据新课标编纂的高中政治教材包含了很多丰富的案例，但部分教师在高考的压力下，急于完成课堂教学任务，对于这些精彩的案例，仅仅进行了浅尝辄止的分析，没有真...

摘要：在高中地理知识的学习过程中，教师应注重提高学生的区域认知能力，以提高学生的学科核心素养。区域认知能力使学生体现抽象的地理知识，提高学生对学科知识深度的认识。分析了在高中地...

摘要：初中是学生学习历史的基础时期，初中阶段的目前的初中历史课堂上，学生对于历史学习的兴致普遍不高，学生的学习兴趣直接影响着学生该学科的学习能力，初中生对历史的学习的兴趣是学生...

摘要：随着新课改的深入，教学方式逐渐灵活多变，尤其是在教材的运用上。对于现阶段的教师而言积极转变教学中教材的运用，合理运用教材。笔者针对当前岳麓版历史教材运用的情况，分析在当前...

摘要：在新课改全面实施的背景下，初中历史教学面临着新的形势和挑战，传统的课堂结构不能体现学生主体地位，不利于学生综合素养与能力的培养提升，阻碍了教学改革要求的贯彻落实。经过情境...

摘要：政治学科是高考的必考科目之一，因此，教师要重视高三政治复习课，帮助学生提高复习效率，为他们在高考中考出理想成绩奠定基础。笔者结合高三政治复习课的教学实践，将高三政治复习分...

摘要：随着教学改革的不断深入，情境教学逐渐应用于各门学科的教学中。因为情境教学可以帮助学生了解真实的情境，从而激发学生的兴趣认知，提高学生的学习主动性，完成从目标识别到认知的知...

摘要：高中思想政治课要坚持“立德树人”理念，培养学生良好的政治素养，培养学生的核心素养，使学生能更好地适应社会的发展。思想政治学科核心素养的培养如何在课...

摘要：为了提高初中历史课堂教学质量中存在的问题，需要对初中学生的历史素养进行培养，下文是对积极心理学在初中历史课堂上的渗透提出部分意见，对历史教材的挖掘，以及培养学生历史素养的...

摘要：虽然高中生的政治学习任务繁重，但通过关注时事政治，可以有效的培养政治价值观，培养敏锐的政治思维能力，进而更好的运用相应的政治知识，足可以见关注时事政治对于高中生的重要意义...

摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师在日常教学过程中培养学生的创新意识关系到中华民族的复兴大业，这也是素质教育的核心要求之一，亦是教育工作者需要思考的...

摘要：本文以北师大版高中历史教科书为例，意在研究高中历史课堂中历史图片的应用现状，针对教师、学生、教材三方面在应用历史图片过程中存在的问题，提出相应的应用策略，使历史图片更好地...

摘要：高中政治课程本身就是综合性很强的学科，其内容包含经济、政治、文化、历史、法律、哲学等多个方面。所以说，高中政治教师在教学过程中要发掘不同领域知识间的内在联系，围绕教材核心...

摘要：初中历史作为初中生了解世界史的起步阶段，需要以调动初中生的学习兴趣为前提进行学习，这样就可以不断提高初中生对于历史的理解程度，从而提高初中历史的课堂教学效率。因此，本文主...

摘要：地理学是一门综合性学科，蕴含着丰富的学习内容。随着新课程改革的进一步深入，对高中地理教学提出了更高的要求。在教学过程中，教师不再简单地要求学生记住几个地名，了解当地风土人...

摘要：历史是高中教育阶段的一门重要课程，随着新课程改革的全面实施，给高中历史的教学活动提出了新的挑战，同时也带来了新的机遇。因此，高中历史教师必须要改变传统的教学观念，创新教学...

摘要：启发式教学是教育理论界讨论的一个热点问题。本文立足于探讨在新一轮基础教育改革过程中，将启发式教学法作为一种新型的教学方法引入高中历史教学的现实意义及如何在高中历史教学中实...