吴向华江苏省南通市启东市东安中学226200摘要:随着边沿科学的不断涌现,探索数学的理性与感性美的交集,充分发掘学科间的联系,充分挖掘生活中的美学元素,激发学生求知的内在动力,...
王汝鹏山东省青岛西海岸新区胶南一中266400物理是一门理论性很强的实验学科,很多的定理、定律源于实验,而应用这些定理、定律又可以解决许多的问题。学习物理不仅要记忆和理解知识,...
蒋娟丽浙江省余姚市长安小学315400摘要:目前,随着我国教学制度的不断改革,小学音乐课程的开展不仅可以提升学生的审美能力,并且在一定程度上还有助于学生形成良好的文化素养,属于...
魏玉兰甘肃省积石山县安集中学731700摘要:新课程标准三维目标提出要培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这也将数学史的研究与应用从幕后推向了台前。将数学史应用...
钟耕田王德学山东省青州市益都街道马官小学262509摘要:小学数学学习是打基础和培养兴趣的关键时期,教学策略直接决定了教学效果和学生成绩。数学学科的特点决定了其具备教育游戏教学...
龙瑞超广西河池市南丹县六寨镇银寨小学547217摘要:习作教学是小学语文教学的重要组成部分,学生的习作水平与学生语文素养的提高息息相关。如何在小学语文教学中提高学生的习作水平,...
李莉山东省青岛市城阳第八中学266000对初中生来说,语文学科的意义非常重要。在整个语文学科中,语文阅读更是占据着主导地位,初中语文阅读不但能够增强学生的阅读能力,提升其阅读水...
张惠河北省隆尧县校外活动中心055350摘要:提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求之所在。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下不断优化适合学...
曾文广西河池市南丹县六寨镇中心小学547217摘要:能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展又紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力。培养学生的数...
秦素霞山东省滨州市沾化区第二中学256800所谓探究式学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情感,通过学生自主、独立地...
安邦法湖北省咸丰县民族中学445600生物课是探索生命奥秘的学科,如何在生物课教学中让学生感悟生命的有限性、唯一性、不可逆转性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现生...
姜振英山东省平度市东阁街道崔召中学266752数学新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式...
柏世雄广西河池市南丹县六寨镇壮里小学547217摘要:小学数学是一门非常重要的学科,对培养学生的思维能力、逻辑能力以及正确地认识事物有重要作用。但是数学本身有较强的抽象性和逻辑...
──以浙科版生物学教材《遗传与进化》为例李超浙江省杭州市萧山区第十高级中学311200摘要:生命课堂是以学生为主体、课堂为主要场所进行的师生之间充满生命活力的思想、文化、情感交...
张传富吉林省松原市乾安县仙字中学131400后进生是我们在教学中不容忽视的群体,做好他们的转化工作,是提高教育质量和全面培养学生的需要。因此,加强对后进生的教育转化已成为每一位...
赵秀红山东省莱西市第四中学266600音乐有其特殊的“育人”功能,它在培养学生音乐审美能力、音乐审美情趣和激励爱国主义情感方面的作用是其他学科所不能代替...
——核心素养下优化小学生科学探究活动的实践探索吴延浙江省青田县山口镇小学323904摘要:科学探究是小学生进行科学学习的主要方式,通过科学探究才能促进学...
赵峰山东省青岛市城阳街道大北曲小学266109摘要:数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,而且还能有效地提高学生的逻辑思维能力,进而奠定发展更高素质的基础...
刘春雷山东省平度市实验中学266700对于从事教育工作的人来说,最重要的是在发展学生的空间想象能力的同时,也要发展其逻辑思维的想象能力。只有善于想象,才能使思路开阔,思路灵活了...
代堂礼青海省海北州第一高级中学812200摘要:数学计算能力是高中生应具备的重要数学能力,培养高中生的数学计算能力也是高中数学教师的重要责任,其贯穿于数学教学的全过程。基于此,...