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如何培养现代幼儿的分享意识李菊梅（甘肃省民勤县幼儿园，甘肃民勤733300）摘要：现代幼儿“唯我独尊”，很多幼儿不知道也不愿意将自己的东西与别人分享。针对这种情况，如何培养现代...

校园心理剧组织与实践中的思考与分析彭亮长沙幼儿师范学校摘要：校园心理剧是学校心理健康教育的有效方式，也是学校德育教育的新模式。根据近几年来的校园心理剧研究与实践，本人对校园心理...

小学心理辅导活动课如何实现有效分享□颜剑平〔摘要〕心理辅导活动课是将心理健康教育普及、服务于学生的最佳途径之一，小学心理辅导活动课不是单纯的课程讲授，它更强调以活动为载体，注重...

让学生在活动中体验、分享、倾听汪磊【摘要】小学心理健康教育课应以活动为主，通过开展具有针对性的活动，让学生产生各种体验。教师要鼓励学生分享体验，指导他们学会倾听，并带着获得的经...

诺贝尔奖得主排序情况探微朱安远北京金自天正智能控制股份有限公司市场营销中心北京100070摘要：诺贝尔奖因其悠久的历史、崇高的声誉、丰厚的奖金和强大的影响力而备受全球瞩目，在2...

“野营旅行”环境下平等与共享原则的几点探微——基于G.A.柯亨《为什么不要社会主义？》叶朗（南京林业大学马克思主义学院，江苏南京210037）【摘要】20世纪80年代以后，伴随...