补角论文

（四川省若尔盖县唐克九年一贯制学校四川阿坝624500）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）11-0126-02数学教学中逆向思维的...

福建省尤溪县第五中学365100摘要：如何活用教材是新课程改革的永恒话题。对于课本提供的素材，如何利用？如何舍取？本文就结合教学实践提出了自己的看法与做法。关键词：教材活用方法...

广西南宁市上林县白圩镇白圩初级中学530507摘要：概念即人大脑中对客观事物本质属性所形成的反映。在数学教学中，最常见的也是最基础的教学内容就是数学概念的教学。数学概念是学习数...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局新华农场学校初中教师点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局新华农场学校教学能手教学目标：1、知识目标：在具体情境中了解补角、余角，知道同角或等角的余角相...

苏州工业园区青剑湖学校摘要：数学是一门基础学科，它是学习其他学科的基础，所以学好数学非常重要。初中数学的内容又是比较基础的知识，涉及到的数学概念自然就很多了，从而初中数学概念教...

邹温波浙江省莲都外国语学校323000“数学是思维的体操”，在数学教学中，极其关键的一步就是培养学生的求异思维。对于求异思维在本质上来说，即多元性的发散...

山东省莱芜市莱城区汶源学校271100摘要：目前小组合作学习模式备受初中教育部门关注，在推崇该模式的过程里出现了不少问题值得业内人士加以注意，例如：小组模式是否提高了课堂教学的...

倪绍雄湖北省利川市团堡镇初级中学445400【摘要】本文从教师具备创新意识、培养学生创新兴趣、培养学生良好思维习惯三方面重点探讨如何在初中数学教学中培养学生创造性思维能力，旨在...

四川省凉山州金阳县对坪中学616250摘要：反馈在初中数学教学中显示出越来越重要的作用，反馈的目的是为了及时发现学生在学习过程中出现的问题，以便给予及时的补充和矫正，使学过的知...