![浅谈高中语文教学中审美观的培养论文_曹春举]()
山东省平邑第一中学237700新课标下的语文学科是语言与文字相互融合的结合体，我们教师应充分借助语文教学中的真善美引导学生更好地学习语文，并从中发现美。《中学语文教学大纲》指出...
![浅谈视觉传播时代素养教育的必要性论文_叶青]()
潍坊工程职业学院山东潍坊262500摘要：在人类认识世界、获取信息的各类感知方式中，视觉是一种最为重要的方式，也是人类接受信息量最大的一种知觉工具。据统计，一般人每天接触和交流...
![用心聆听孩子成长进步的声音论文_杨爱萍]()
——浅谈学困生的转化◆杨爱萍甘肃省会宁县教场小学730799随着素质教育的不断发展和完善，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子&r...
![浅谈“学帮理练”教学法在数学课堂中的应用论文_薛蕾]()
山东省青岛市黄岛区珠江路小学266555在日常教学中，如何培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习数学的能力，培养学生数学思维的深度与广度，是数学教师的重要职责之一。运用&...
![浅谈如何在小学数学教学中培养学生的实践能力论文_王淑珍]()
甘肃省会宁县回民小学730799“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，并在学习内容中特立...
![浅议提高初中生学习数学的兴趣论文_陈晓 扈光辉]()
山东省平邑县卞桥镇第一中学273305初中数学的学习是培养学生数学思维能力和提高数学能力的重要阶段，是打好基础的关键时期，地位非常重要。兴趣是学生获得知识、开拓眼界、丰富内心世...
![学生在数学中的错误分析及对策论文_唐义恒]()
重庆市合川中学401520错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源。在教学过程中，对学生的错误宽容对待，并且善加利用，正确巧妙地引...
![让学生爱上写作论文_逄晓辉]()
山东省青岛市黄岛区大场镇中心小学266414在小学语文的教学过程中，作文教学是很多语文教师的难题，很多的学生也都“谈文色变”，不想进行作文的写作。那么，...
![浅谈农村中小学学困生形成的原因及转化措施论文_赵树堂]()
甘肃省古浪县海子滩初级中学733111所谓“学困生”，是指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，达不到教学大...
![基于小学语文教学环节的有效教学课堂探析论文_马森兴]()
山东省淄博市临淄区闻韶小学255499摘要：本文借鉴相关小学语文教育教学理论文献，从实践层面探讨如何实施有效的教学环节，据此本文从教学反思、教学设计、媒体使用等三个重要环节分析...
![浅谈如何提高政治课质量论文_王清霞]()
宁夏回族自治区中卫市中宁县第一高级中学755199摘要：政治课堂历来被视为枯燥无味的课堂，不仅学生不喜欢，就连上课的教师也觉得无可奈何。在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内...
![浅议让数学与生活交融论文_吕春丽]()
山东省平度市店子镇昌里小学266711课程标准强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。其实小学数学的教学大多可以联系学生的生...
![小学数学教学中如何培养学生的质疑能力论文_尚学蕊]()
甘肃省白银市会宁县北关小学730700新《课标》指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和...
![努力培养小学生课外阅读习惯论文_柳凤梅]()
山东省昌邑市都昌小学261306摘要：书籍除了丰富的知识外，最重要的是让学生的心灵和思想得到成长。小学阶段如何利用课外阅读，帮助学生们很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的...
![如何提高中学生的课外阅读能力论文_李兰馨]()
甘肃省庆阳市庆城县驿马中学745106在开放的语文教育体系中，课外阅读的丰富性为学生个性发展提供了广阔的空间，中学生正处在求知欲旺盛、知识快速增长阶段，作为中学生需要大量阅读来...
![在语文教学中培养学生的自学能力论文_郭峰]()
山东省宁阳县伏山镇白马小学271408大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，……逐步培养学生的自学习惯...
![浅析如何使素质教育落实到小学课堂教学中去论文_古丽加玛力·那斯甫]()
新疆伊犁州昭苏县教育局835699摘要：教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节，管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法，认真探索实...
![浅谈激励评价在物理课堂教学中的作用论文_董国祯]()
山东省滨州市阳信县河流镇刘庙回民学校251807课堂教学中评价的主要目的在于及时掌握学生的学习状况，促进学生的全面发展。发挥评价的激励功能，有助于促进学生数学情感与态度的形成与...
![巧设情境，让数学课更加生动活泼论文_孙华美]()
山东省平度市店子镇昌里中学266700一、创设悬念情境，使学生“奇”中激“趣”中学生具有较强的好奇心，创设新奇的悬念情境，展示数...
![兴趣为师，数学我行论文_于洪玲]()
吉林省榆树市保寿镇中心小学130432学生群体中必然存在着一定的差异。一个班总有一部分学生在接受知识、理解知识、驾驭知识等能力方面有所欠缺。数学课程更是如此。由于数学学科的严密...
