《未来教育家》2017年6期论文

重庆市开县郭家镇津关中心小学马展瑶405422摘要：数学是一门逻辑性非常强，非常抽象的学科，而小学生的无意注意占优势，注意力不稳定，逻辑思维能力并不强，学习数学对他们来说必定是...

甘肃省临夏州广河县双泉小学马青燕731300【摘要】：有效的“互助学习”课堂模式，目的在于创设一种通过学组成员共同合作才能达成个人目标的合作模式，即学组...

新疆乌鲁木齐县水西沟镇小学李红涛830037【摘要】：学科学课实验教学旨在培养学生的探究能力，积极动手动脑能力，是一门启蒙课程。但是，目前小学科学实验教学存在着活动效率低，学生...

广西省梧州市苍梧县旺甫镇老义中心小学覃炯新543004【摘要】：新课程改革为我们的教学带来了新的生机和活力。在新课程理念下我们语文老师必须要转变教学观念,改革传统的教学,创建一...

河北省邯郸市邯山区教育局教研室张万宝056000【摘要】：本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟，学生的主体性得到了充分的发挥。【关键词】：创设情境、发...

山东省阳谷县职业中等专业学校孙寥生252300山东省阳谷县第二职业中等专业学校李红霞252300【摘要】：根据学生数学基础和专业需要来确定中职数学课的上法，是必须坚持的两大原则...

贵州省遵义师范学院社会科学系康志军563000【摘要】：目前现状来说，农民工子女所在地区往往没有足够的教育资源和教育资金，而在伴随着父母进城之后，农民工却又往往没有足够的资金供...

广西省梧州市苍梧县沙头镇新村小学黄彩梅邮编543117【摘要】：作文是语文教学的重点，又是难点。是一项创造性、实践性很强的学习活动，是学生语文综合素质的体现。在小学语文教学中，...

甘肃省敦煌市幼儿园刘文晶736200【摘要】：当代幼儿教育，是以幼儿的发展为本的教育。随着“发展性”教育在幼儿园中地位的不断提高，坚定“发展...

河北省临城县临城镇学区刘国丽054300【摘要】：新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题...

甘肃省敦煌市幼儿园倪琴736200【摘要】：幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教...

邯郸市复兴区康庄乡北李庄小学范红056105摘要：小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意，并能持久。而课堂是学生学习...

新疆喀什市莎车县吴达力克乡中学丁红梅844707【关键词】：初中语文、教育技术、电教媒体、整合、信息技术与语文整合时，应基于一定的目标和要求，让学生通过对相关资料、信息的收集和...

甘肃省临夏市甘光小学赵玉珍邮编：731100【摘要】：让学生学习数学知识能够实现对其思维能力的锻炼，并且使学生能够运用其所学到的数学知识实现对现实中一些数学问题的解决。对于小学...

新疆喀什市第十九小学李素琴844000【摘要】：语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生...

新疆喀什市疏勒县镇泰小学古丽巴哈尔844200【摘要】：阅读教学是中学语文教学的一个重要组成部分。《语文课程标准》教材课文的构成，要求课文应“文质兼美，具有典范性，...

甘肃省敦煌市南街小学秦晓燕邮编:736200【摘要】：阅读教学既不是个人独立的阅读行为，又不是教师向学生介绍文本文章，或讲解阅读知识与方法的单向信息传递过程，而是要在学生、教师...

甘肃省渭源县第二中学赵金忠748208【摘要】：信息技术与学科课程整合是现代化教学方式之一,也是现代教育发展的必然趋势。结合计算机课程的特点,给出了信息技术与课程整合在计算机教...

山东省济南市长清一中大学科技园校区张玉250300摘要：互动式学习作为一种学习方式，它符合新课改要求，符合学生心理认知、成长规律，应用这一理论进行的教学探索将是新世纪教学的重要...

甘肃陇南市旧城山中学贾继红746000【摘要】：在提倡素质教育的今天，那种单一、枯燥的美术教学已远远不能适应当前的学生。随着时代的发展和科学技术的不断提高，多媒体电脑教学正在逐...