陈松梅福清市瑞亭小学摘要：在诸多的文学样式中，童话大致是其中最为纯美的一种。它们所编制创造的是一个充斥着真善美、弥漫着温暖和诗意的世界。所以，在童话教学中，我们也应该努力还原出...
山东省临沂市沂南县青驼镇中心小学王海燕摘要：语文从实质上来说是一门关于情感和审美的人文性学科，它不是文体知识和表面字词的简单罗列，因此教师必须要根据语文学科独有的特点来设计教学...
浙江省青田县温溪镇第一小学323903摘要：在部编版低段语文教材中，童话类课文占据着很大的比重。小学生对于童话类课文是十分喜欢的，在童话类课文的教学中，通过创设生动情境，激发童...
重庆市渝中区马家堡小学重庆400042习作教学一直都是老师们感到最困难而且费力不讨好的事情，往往花了很多时间，但是效率比较低。然而习作能力是学生语文综合能力的体现，提高习作教学...
浙江省青田县江南实验学校323900摘要：小学低段语文教材中的童话类课文具有很强的趣味性和故事性，教师应立足于童话文体的典型特征出发，这样才能够就此设计出学生比较喜爱的教学形式...
山东省淄博市淄川经济开发区中心小学李守华255100摘要：通过对语文教材中的童话内容进行分析得知，童话故事蕴含多种道德内容，可以对幼儿的道德智慧认知起到开启的作用，从而帮助他们...
四川省资中县水南实验学校641200摘要：教育信息化的发展为变革教学模式提供了有力支持，全面推动了教学模式的创新。在小学语文童话教学中，借助教育信息化技术，对教学模式进行创新，...
四川省资中县水南实验学校641200摘要：童话是一种独特的文学样式，它以想象为特征，符合小学生的认知特点和思维方式，因此小学中段童话主题阅读教学有利于提高阅读教学的质量和教学效...
广东省深圳市盐田区云海学校518000摘要：童话是我国现代流行的一种儿童文学体裁，由于童话具有着内容丰富新奇、创作思维宽广等特点，非常受儿童欢迎和喜爱。而在小学教育阶段，学生普...
山东省青岛莱西市水集街道办事处中心小学266600摘要：随着时代的发展，小学语文教育也在不断地发展之中。童话故事教学也逐渐融入到语文教学之中，但是童话教学是一个新的教学点，在教...
山东省乳山南黄镇中心学校山东威海264500阅读是写作的基础，学生是在阅读中学习写作的，读写结合，是语文教学的重要内容之一。《新课程标准》越来越重视学生的阅读和写作能力的培养，...
河北省隆尧县尹村校区大霍小学055350摘要：写作作为语文教学中的重点和难点，应该得到重视，教师也应该进行正确的引导，对于教学方法有所创新，对于教学内容有所突破，从实际生活出发...
——立足《指南》调整与优化童话剧特色课程的实践探索◆江苏省无锡市长安第二中心幼儿园214174摘要：通过本园特色课程开发的实践探索，我们借助《指南》的目...
甘肃省天水市甘谷县大像山镇柳湖小学741200摘要：在小学时期语文课程的实际教学中，童话教学是非常关键的组成部分。传统形式的童话教学中，通常都是教师单方面的讲授，并未尊重学生的...
——以“童话文体”教学为例广东省东莞市大岭山镇第五小学523000文体概念自古以来就有，据史料记载，中国最早具有公文性质的文体是...
——统编版低段童话类课文高效教学探究浙江省东阳市外国语小学浙江金华322100摘要：在统编版低段语文教材中，收录的童话类课文约占了全部课文的三分之一，从...
龙茜（四川省内江市资中县水南实验学校四川内江641200）摘要：基于小学低段童话主题阅读教学研究分析。首先分析出小学低段童话主题阅读教学存在的问题。其次分析出小学低段童话主题阅...
张燕江霖（1.重庆市璧山区城北小学402760；2.重庆市璧山区实验小学402760）摘要：随着新课程改革的持续推进，“以生为本”的教育理念被越来越多小...
摘要：童话是深受小学生欢迎的一种文体裁，丰满立体的人物形象、曲折离奇的故事情节、光怪陆离的大胆想象对学生来说都极具吸引力，因此一些经典童话编入教材，成为语文教学的一部分，本文将...
浙江省温州市瓯海区丽岙中心幼儿园325060摘要：学前教育是幼儿教育的关键时期，由于幼儿心理环境较为简单，采用童话式的教学方法能够加强学生的理解能力，并从中得到学习和成长。下面...
