童话论文

——浅谈童话在儿童成长过程中的重要性耿金山东省莱西市店埠镇小里小学266607“童话”是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想...

——小学低段如何有效进行童话教学之浅见苏靖新疆石河子第一小学832000摘要：由于儿童的思维方式与审美习惯与成人有较大差异，因此，我们在童话教学中应该主...

——“童话育人”调查◆苏焕红山东省莱西市城西小学2666002017年12月对小学任课教师“童话育人”理...

山东省莱西市城关小学266600一、教师对“童话育人”的理解访谈去年年末，我们围绕小学语文教学实施“童话育人”这一中心，组织力量...

（甘肃省临夏州广河县城关第二小学马海渊731300）【摘要】：作文教学一直是令我们师生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课...

邱水兰福建省三明市宁化县第二实验小学365400【摘要】童话是文学体裁的一种，因其内容通俗易懂，人物形象鲜明生动，故事情节富有吸引力而格外受学生的喜欢，特别是小学生，因此，童话...

冉兰芳甘肃省陇南市宕昌县哈达铺小学748501【摘要】语文教师的课堂教学语言必须要讲究艺术性。体现语文课语言艺术性的方法:导入时的“犹抱琵琶半遮面”;点...

吴晓琦温州市黄龙第一小学325000【摘要】语文教学是小学教学的重要组成部分，语文的教学模式也多种多样，童话教学是语文教学的一个方式。这项教学方法现在有一定的问题和不足，有待小...

黑龙江省哈尔滨市东风小学150000学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三...

陈萍（广西玉林市玉州区古定中心小学广西玉林537000）摘要：作文水平是一个人语文素质的综合体现，特别是对于学生而言，一个学生的作文水平更是一个语文教师教学效果的基本表现，同时...

石家庄市藁城区张家庄镇丰化中心小学吴香玲摘要：在小学语文童话教学中最为主要的是对学生进行有效的引导，让学生自行去体会童话教学中蕴含的丰富思想，教师只是在其中起到适当的引导作用。...

辽宁省朝阳县南双庙镇中心小学122000小学生由于自身理解能力的限制，对太过艰难晦涩的文章无法理解，因此必须寻找小学生能接受的教材，才能引起学生的兴趣。童话作为一种虚构的故事，...

浙江省金华市永康市民主小学321300摘要：该文以阅读教学的理论为指导，逐渐形成一条促进小学生阅读的途径。阅读是指学生运用识、读、思、写等方式对阅读材料进行阅读理解。小学语文的...

山东省青岛市城阳区正阳路小学266109童话作为一个神奇的存在，把有生命力或无生命力的事物转化为丰富有趣的事物，是儿童接触文本的起源，对儿童认知世界有着极大的启发性。它有着独特...

河北省保定市清苑区北店乡北辛店小学刘喜中摘要：小学语文童话教育在学生的语文学习中占有重要地位，有助于帮助学生了解必备的常识，开阔学生的视野，培养学生养成高尚的审美情趣，弘扬真、...

林泓每（蓬安县教研室四川蓬安637800）中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）09-048-01学校是读书的家园，应该飘荡出浓...

（浙江省宁波市东钱湖旅游度假区中心小学，浙江宁波315122）一、教学资源的外延拓展和再创造具有一定的必要性课文内容寡淡，学生一读就懂的课文，我们还是要循规蹈矩地进行字词语段篇...

甘肃省和政县教场小学731200摘要：小学作文是小学语文教学中的重难点，也是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。特别是农村孩子由于受到一些客观条件的制...

四川省盐亭县文同小学张英俊摘要：在语文教学中，学生基于他们独特的生活经验，独特的家庭教育，独特的性格特征等，对同一内容的认识是不一样的。课堂上老师针对有位同学说獐子是关心小鹿才...

曾令柯重庆市南川区隆化一小A区408400【摘要】针对于小学生而言，童话是其非常喜爱的一种形式，而在童话中也蕴含着诸多的人生哲理、处事之道等，是对其实施德育教育的路径之一。至此...