告知论文

课堂告知语篇的话语形式分析宋扬(吉林师范大学职教部，吉林四平136000)摘要：课堂告知语篇在语言形式层面呈现出话语衔接连贯的语表样貌，丰富而鲜明的元话语标记和话语重复是其常用...

华裔留学生告知性话语的多角度分类姜向荣（北京华文学院，北京100026）摘要：文章从华裔留学生运用汉语实施告知言语行为的特点出发，通过自建语料库，从言语行为视角、形式完整度视角...