图形论文

（四川省南充高级中学南充637000）数学课程标准指出，要让学生“经历直观认识简单几何体和平面图形的过程”，“在探索图形的性质、图形的变换以...

冯学双四川省旺苍县大德乡中心小学校628200几何图形的教学既是小学数学教学的重点，也是数学教学的难点。说它是重点，因为数学本身研究的是空间与数量的关系，在数学领域占有极其重要...

◆魏立霞山东省济南市天桥区桑梓店镇中心小学250000一、《角的认识》在教材中的作用《角的认识》出现在二年级上册，这是学生第一次接触数学意义上的“角”。...

程海英河北省区域地质矿产调查研究所065000摘要：地质制图在地质工作当中是不可缺少的一个重要组组成部分，地质制图工作一方面是地质工作人员劳动成果的反映，另一方面也是研究地质的...

李军和甘肃省武威市凉州区金山乡九年一贯制学校733016新课标在义务教育数学教学的各个学段中均安排了“数与代数”、“空间与图形”...

周洁（广元市旺苍县东河小学广元628000）小学美术创造课包括绘画创作课、图案创作课和立体造型创作课等多种课业。创作课是实施美育，开发智力，陶冶情操，培养能力，促进学生全面发展...

杨志强河北省隆尧县牛家桥中学055350摘要：初中数学老师要采取灵活的教学方法，培养学生对数学的学习兴趣，从而帮助学生逐步建成对数学的直觉，形成敏锐的数学眼光。直觉思维能力是将...

曹宏科陕西省长武县昭仁镇初级中学713600摘要：四边形中数学命题的证明在初中阶段已经趋于严密化，逻辑性更强。定理的证明大都采用了探索式的证明方法，这一部分是四边形的重点，对活...

抚州实验学校熊志林我将《几何画板》引入数学课堂教学已有一段时间，从中体会到《几何画板》在提高数学学习效率体现在以下几个方面:有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面。能给学生以更多...

四川省岳池县第一中学汪雷随着新课改的深入，现在的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也在愉快的状态下积极地学习数学，这就是数学教学改革的一个里程碑。我国数学家华罗庚曾说：&...

湖南省郴州市六中刘三菲探究性学习是指在老师的指导下学生通过自主地参与探索而获得知识的过程。在这个过程中，学生既获得概念与规律，又能掌握研究的方法，形成研究事物所必需的探究能力。...

招远市泉山学校栾文英众所周知，初中数学枯燥乏味，对于以形象思维为主的初中生来讲，如果不是个人特别的爱好、如果没有教师特别的教学方法，要学好数学、对数学产生兴趣，那真是难上加难。...

梅县宪梓中学黄兰珍初中数学新课程标准指出：“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对...

广西藤县第三中学杨清华新课标要求"人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展"，"教育要面向全体学生"这...

徐宏生甘肃省武威市凉州区永昌镇山高小学733000数学学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感。在新课程改革下的数学教学中，教师会有意识地设计让学生感兴趣的情境来调动学生的内驱力，不...

向智亮摘要：相似问题主要集中在三角形这一类图形中，关于三角形相似的判定、基本性质是需要我们学生细细认识的问题。在全面把握三角形的相似问题后，我们教师还需要留意一下多边形的相似以...

罗昌奉广西南宁市上林县白圩镇白圩初级中学530507摘要：数学课程是初中教学体系中一门非常重要的课程，初中数学主要是研究与生活相关的问题，而几何作为数学中的一个知识点，也是主要...

衡思兰甘肃省兰州市城关区民主西路小学730030摘要：作业是“课堂教学的延伸和补充”，很多老师在设计作业时，往往只局限在再现式的范畴内，作业内容也多数是...

王玉玲山东省寿光市羊口中学262714摘要：把数学教学和生活实际结合起来，从体验性操作、应用性操作、探究性操作三个方面，培养学生思维的灵活性、拓展性和求异性，使学生在数学学习中...

——浅谈如何创设情境导入新课徐艳春新疆哈密巴里坤县第一中学839200摘要：新的理念下数学教学确实需要老师转变教学理念，转变角色。数学教师自身所具有的创...