等式论文

鲁兵尚陕西省岐山县雍川镇马江中心小学摘要：思考力对小学生非常重要，思考力的开发对学生的发展具有重要意义。当前小学数学教学中很少有教师通过专门的教学开发学生的思考力，义务教育阶段...

山东省平度市李园街道西关中学266700教学是一门艺术，而艺术是无止境的。在长期的教学实践中我发现，课堂教学提问的方法没有固定模式，究竟该在什么情况下提问、提问什么、如何提问等...

王新民甘肃省民乐县民联学区黄庄小学734511数学是人类生活、劳动和学习不可缺少的一部分，而语言是思维的结果又是头脑中思维的外化，思维能力的发展和语言的表达有着密切的关系。人们...

褚丹阳山东省垦利第一中学257500摘要：近年来全国各地高考数学试题中“含参不等式恒成立问题”的有关试题非常普遍，这类问题把不等式、函数、三角、几何等内...

张世荣广东省梅州市五华县水寨中学514400摘要：不等式这块知识是继函数、数列、向量等必修知识的基础上对不等式进行的深入研究，可见不等式在知识面的综合性。而且相等关系和不等关系...

朱永红甘肃省天祝藏族自治县第一中学733299摘要：教师课堂语言是一种能协助教师更好地促进学生产生学习动力、提高课堂效率的直接工具。因此，教师要注重如何最大限度地发挥自己的课堂...

官友凤华南师范大学广东广州510631摘要：数学是美的，是指数学有审美的许多特征。本文主要从毕达哥拉斯学派的一个关于n的式子出发，采用数学归纳法和几何的方法分别证明等式成立，思...

贵州省黔南州独山第二中学白映禄学数学，离不开解题，学生在解题的过程中，错误的出现是不可避免的。因为我喜欢让学生在课堂上当堂完成作业，学生通常是在马上接触新知识后立即应用，时间紧...

王旭茜摘要：数学概念是数学知识的基础，也可以说概念是数学内容的骨架，形成数学内容的体系，可见，学生学习数学概念的重要性。本文从学生数学概念的理解、保持和提取等方面探讨学生学习数...

王良东（巫溪县城厢小学重庆405800）【摘要】解方程是小学数学教学的重要内容之一，义务教育课程标准实验教科书五年级上册对解方程作了很大的改进，通过实际教学，文章分析了教材在编...

甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000摘要：方程是含有未知数的等式。换句话说，只要等式中含有未知数，这个等式就是方程。不难理解，列方程就是根据题意把已知数和未知数统一在一个等式...

山东省淄博市临淄区永流中学255400二次根式是对整式的扩充，是对式的进一步认识，加之其与今后要学习的指数函数、对数函数、三角函数、立体几何、解析几何及微积分等数学内容的广泛联...

内容摘要：小学生初次学习解简易方程，不需要同时学习方程检验的书写，教师应该创造性地使用教材。关键词：解方程检验自主学习探究随着新课程改革的不断深入发展，，教材早已不再是学生必须...

人教版小学数学第九册第58页的例1，是第一次教小学生学习解方程的例题。如图所示：可就在解方程之后，紧接着就是方程的书面检验。而且方程的检验书写规范，格式严谨。意图很明显，就是要...

新疆乌鲁木齐市第四十七小学830000《数学新课程标准》中说到：“数学学习是经历数学活动的过程。”数学学习不再是一种被动吸收知识，通过反复练习强化储存知...

四川省武胜县石盘乡小学638411摘要：解方程是小学数学高段教学的一个重要内容，我们要引导学生及时转变思维，更新思想，从算术学习转向了代数的学习，利用“等式的基本性...

山东省莱西市城西小学266600课堂教学中素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中首...

华南师范大学广东广州510631数列是高考中常见的重点考点，而且其涉及的内容基础但运用性较强，因此题型常常较为多变。数列问题多为求解通项、求和以及运用放缩法等进行比较大小。求解...

广东省兴宁市佛岭小学514500小学数学是一门逻辑性极强的学科，加强对小学生的思维能力的培养是小学数学教学中的一个重要任务，逆向思维作为训练小学生思维转换能力的一种重要形式，在...

摘要：《义务教育数学课程标准》要求数学教学要着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、空间想象能力、逻辑思维能力、数学信息的表达和交流能力。而运算能力则排在其余诸能力之前。...