《教育学文摘》2020年1期论文

摘要：《普通高中物理课程标准（实验）》中明确提出：“通过以物理实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习物理的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。&...

摘要:初中物理是一门重要的学科，为将来学生学习物理知识打下了良好的基础。但是由于学习经验不足，知识储备不够等因素，学生出现了利用数学解题的现象。这样错误的做法既不利于学生养成对...

摘要：在现阶段的教育教学中，引导学生主动学习知识比直接将知识教授给学生更加重要，也更能锻炼学生的能力。因此，在初中数学教学中，教师需要习惯于引导学生学习知识，同时还需设计多种方...

摘要：生活化教学法在初中物理课堂中进行应用是非常具有实用价值的。物理知识由生活中提炼而来，运用生活化教学法能够让学生了解生活中的物理，深化对物理课堂的认识。本文主要从利用生活工...

摘要：在小学数学课堂教学中，运用多媒体技术的动静结合，具体、形象，直观、生动等诸多优点，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音效来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，...

摘要：课堂是教与学的主阵地，课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长。初中物理关乎学生的学习负担、学科素养以及综合素养的发展，同时对学生学习信心的建立有重要的影响作用。因此，...

摘要：学生在学习中的探究程度影响着学生的学习成效，需要教师对学生进行积极引导。文章主要围绕小学数学教学中构建探究式学习课堂有效方法进行探究，详细介绍了鼓励学生主动提问；鼓励学生...

摘要：初中物理教师在教学中培养学生的物理学习思维，是为了给学生一个展示自己的机会，让学生学会与知识和平相处，与知识进行心灵上的对话。初中生接触物理知识的机会还是有限的，这就需要...

摘要：随着我国综合实力的不断提升，科技的不断发展，信息时代已然来临。现代化的网络技术被广泛应用在我国各个行业中，并在一定程度上改变了我国人民的出行方式、沟通方式等。在这种背景下...

摘要：目前初中数学教学较以往有了很大的改变，其中突出体现在课堂师生角色的互换上。传统的数学课堂以教师为中心向学生灌输知识，学生总是被动地听讲，这种教学模式忽略了学生的主观能动性...

摘要：随着新课改的不断推进，打造民主，平等，互动的课堂成为广大数学教师的共同追求。在此背景下，我在组织小学数学课堂教学活动的时候，积极探索如何实施对话教学。在这篇文章中，我将阐...

摘要：苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险&r...

摘要：初中数学知识往往抽象且枯燥，再加上教师传统的灌输式的教学模式，使得学生对数学缺乏兴趣，导致教师教学效率低下。为了改善这种状况，教师不断地探索新颖的教学方式，由此翻转课堂逐...

摘要：在教育的深入发展下，越来越多的教师开始将全面提升学生学习成绩作为重要的教学目标。这种教学目标需要教师要明确所教班级每个学生的学习情况，对学生采取针对化的措施，其中的教学难...

摘要：进入初中阶段，数学知识的难度系数大大提升，所涵盖的领域也更加广泛，这给学生带来极大的心理压力。并且，很多教师的教学态度严肃死板，加重了课堂沉闷枯燥的氛围，影响了学生的学习...

摘要：小学阶段的学习科目的学习，对于学生而言是培养自我学习兴趣以及锻炼自我学习方法的关键时期。在这一阶段的教学过程之中，教师需要注意自己在课堂之中所应用的教学方法以及所展开的教...

摘要：数学复习是高三学习的重头戏，也是他们提升数学成绩的重要通路，但是，真正地实现高三数学课程的有效复习，却不是言语间就可以实现的，而是一个长期累积的过程。所以，在向学生教授数...

摘要：翻转课堂打破了传统课堂教学模式的限制，驱动着广大教师将学习的主动性还给学生，调整教学流程，引导学生在课前自主学习，在课中重点学习，从而提升学生的学习质量。在本文中，本人将...

摘要：在小学数学教学当中，“如何提高数学教学质量”已经成为了教师在进行教学之时必须要深入研究的问题。因此，在小学数学教学当中，教师要对数学教学进行深入改...

摘要：初中物理是研究自然界中所有物体的结构以及运动规律的学科，它的研究范围之广，研究内容之深奥，是深深吸引初中生学习物理知识的主要原因。然而，由于受传统应试教学思想影响，初中物...