《中学课程辅导●教学研究》2016年6月上论文

摘要：本文从运用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣；从生活实践出发，以学生为本，创设教学情境；创设问题情境，激发学生的探究欲望和创造思维；利用社会热点问题，创设教学情境；转...

摘要：新课程理念下的英语课堂是动态生成的过程，课堂中无法预约的“意外”是宝贵的生成性资源。本文通过实例及反思来探讨教师如何运用教学机智善待各种&ldqu...

摘要：本文从建构主义教学法的具体内容、建构主义教学法在高中语文课堂教学中的应用及实践方法两个方面进行了论述，旨在提高高中语文课堂的教学效率。关键词：高中语文；建构主义教学法；具...

摘要：在课堂教学中，教师应该多关注学生对学习过程的体验，不断发现学生的优良品质，并鼓励他们将该品质发扬。从而让学生喜欢上学习，将学习变成一种挑战自我、丰富自我、充实自我的享受。...

摘要：作为一线教师，笔者在实践中努力尝试研究学生的生活背景，挖掘数学与学生生活实际的有关联系，努力在生活中寻求各种数学材料，使生活材料数学化，数学教学生活化，使学生在不知不觉中...

摘要：教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序；(是指为完成特定的教...

摘要：本文主要对在新课程下英语教学的些许思考和做法展开了讨论，以期提高英语教学水平，从而促使学生更加喜欢上英语学习。关键词：新课程；英语教学；思考；做法现在在中国，英语和老百姓...

摘要：培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育&rdq...

——诗歌教学叙事谈吕晓喜摘要：诗歌教学除了指导学生朗读之外，还应注重激发学生的想象力，让学生充分体验到，作者将强烈的感情、丰富的生活以及对生活的独特感受...

摘要：初中化学生活化课堂的创设，是新课程改革的重点，把生活引进课堂，在课堂上展示生活现象。本文从生活现象、生活情境、生活实践、生活环境等几个方面作了分析和阐述，旨在密切化学与生...

摘要：新课程改革的显著特征是学习方式的转变,改变传统的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式．在新课标下的发现学习中,学习内容是以问题形式间接呈...

摘要：每所学校都有数量不等的后进生，这些后进生的共同特点是:自由散慢、无组织纪律性、法律意识淡薄、学习基础差、学习成绩不理想等。抓好后进生的教育管理工作意义重大，因为如果学校没...

摘要：融于情境中的知识，才能显出活力，激发学生学习兴趣，调动学生参与学习的积极性与主动性，才能收到事半功倍的效果。有意义的教学情境，是激发学生参与动机的重要途径，是引导学生进行...

摘要：生活处处皆语文。在语文课堂上学习语文当然是主要的，但是也不要忽视在课堂以外学习语文、运用语文。关键词：初中生；培养；大语文观生活处处皆语文。在语文课堂上学习语文当然是主要...

摘要：语文课堂教学中的语言美是教学中很关键的一个环节。语文教师应该在教学中准确地运用好语言。教师语言的应用不但直接影响着学生的学习兴趣，而且对培养学生的语言能力和思维方式发挥着...

摘要：教学实践告诉我们，以学生为主体是广大教师从事教学的基本出发点，是进行素质教育、大面积提高教育教学质量的必要条件。和谐的教学活动，师生双方都能产生求知的愉悦，学生的主体性才...

摘要：要提高学生的生物素质，离不开在教学过程中对学生进行合作性学习和创新能力的培养。当前，本区已经进入了新课程改革的阶段，新一轮的课程改革对教师和学生提出了更高的要求，因此，笔...

摘要：高中英语词汇学习直接关系到高中学生英语学习的质量和效率，词汇学习一直是英语学习的重难点，英语学习过程中语境的作用非常重要，将语境理论运用于英语词汇教学，能有效增强学生词汇...

摘要：情景教学是一种全新的教学模式，它能激发学生的学习兴趣和主动性，使学生在情景中提高观察、分析、归纳等综合能力，形成创新思维，培养创新能力。数学课堂教学中设计教学情景需要注意...

摘要：生活是最好的老师，一切知识都是生活的缩影，它来源于生活又服务于生活。不同学科的学习对人的影响也不尽相同，而物理这门科目旨在培育人的科学素养，科学会使人深刻。由此可见，初中...