直觉论文

徐文京〔摘要〕在新课程改革的背景下,培养学生的创新能力尤为重要,而创新的核心问题是创造性的思维能力的培养，当前数学课堂的改革重点应该放在学生的创造性思维的培养上，使学生具备创新...

屈丽霞甘肃省临潭县教育局教学研究室747500摘要：教师要做有心人，结合语文学科的特点和新课程标准的要求，在组织学生进行读、写、听、说等实践活动中，使语文学科成为培养儿童创新能...

（凉山州会理县彰冠初级中学会理615100）【摘要】：现代心理学研究表明，直觉思维就是凭自己感观产生的一种心理状态，是一种心理知觉思维形式。新课标倡对学生进行直觉思维的有效培养...

山东省莱西市姜山镇中心中学266603中学阶段是培养学生创造性思维能力的最佳时期，而中学物理又是培养学生创造性思维的主要学科。我在教学中，以教材为凭借，把培养学生创造性思维能力...

（内江市第一小学校内江641000）数学是思维的体操，前苏联科学家皮卡查认为：数学课是培养学生创造性思维最适合的学科之一。创造性思维在形式上，体现为发散思维和辐合思维的统一；在...

赵红四川省泸州市力行路小学校646000“直觉”是一种为感性活动所专有的认识能力，儿童的认识主要靠直觉发展，尤其在艺术活动中，感性的智慧占主导地位。在小...

摘要：创新教育是现代教育的灵魂，要培养勇于创新的综合型人才，在现代教育中实施创新教育已成为人们的共识。在教学中应有意识地加强学生的创新意识和创新能力的培养。关键词：创新教育；激...

吉林省松原市宁江区第一小学138000摘要：信息技术可以提高数学课堂教学的效果，培养学生的数学应用意识；要把直觉思维应用到数学教学中，要让学生敢于质疑。关键词：信息技术应用意识...

罗燕玲湖南城市学院摘要：模糊程度是一个影响决策方案评价的重要因素，可能度是一个考虑模糊程度对决策方案影响的有效方法。本文在已有的区间直觉模糊集的可能度公式的基础上提出了区间直觉...

国网黑龙江省电力有限公司齐齐哈尔供电公司摘要：可持续发展观念在很多领域都得到了广泛的应用，电力营销的过程中，可持续发展也是一个重要的策略，这种策略可以使得供电营销的质量和水平得...

四川省苍溪县职业高级中学628400一、人与书本的对话是阅读的最高境界1.学生是创造性思维和阅读教学的主体学生的思维是活动的，是跳跃着的音符因此充满了创造的激情了，证明了&ld...

湖南省永州市东安县应阳中学蒋丽华数学教学主要是培养学生思维活动进而提高其学习能力的一种教学活动。数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。下面我...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆四川省德阳中学吉扬君数学概念和方法在悟性的作用下以“浓缩、提炼”的形式贮存于人脑之中，并做到排列有序、结构完美，这不仅仅...

安徽省合肥市第六十八中学230000摘要：直觉思维能帮助学生更好的学习数学知识，教师在引导学生学习数学时，不能一味培养学生的逻辑思考能力，同时也要注意直觉思维的培养。学生只有拥...

甘肃省镇原县庙渠初级中学744509摘要：语文能力是一个整体概念，是听、说、读、写四种能力的综合体现。这四种能力相辅相成，相互制约，它们共同构成中学语文素质教育的基本内核。语文...

摘要：本文分析数学直觉在数学学习和数学发现中所起作用，提出培养学生的数学直觉的必要性，然后从培养学生对数学美的鉴赏能力，鼓励学生积极猜想，丰富学生想象力；培养学生良好的反思习惯...

摘要：直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和&...

甘肃省兰州市西固区兰炼一小730060摘要：“粗心”现象在小学生中很普遍，出错的原因五花八门，但归结起来主要原因有：直觉性错误、干扰性错误，我们要防止和...

成都树德中学宁夏校区610031摘要：数学学科一直是我们学习的重点和难点，通过高中学习更令笔者感受到学习数学时需要具备数学思维的重要性。尤其刚刚从初中阶段升入高中后，笔者最大的...

广西柳州市第八中学545006摘要：中学数学是整个数学学习生涯的关键时期，它影响着今后的数学科研能力。而数学直觉思维能力又与数学成绩有着千丝万缕的联系，因此中学数学教学中要重视...