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浅说《论语》之“知”杨修国（江苏师范大学221116）摘要：“知”是《论语》中一个很重要的概念，其具有多方面的研究价值。本文通过对《论语》中实词“知”的意义类分，进而对动词性“...
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天人之分与庄子对“知”之限阈的反思刘书刚（重庆大学人文社会科学高等研究院，重庆400044）摘要：“天人之分”作为理解庄子思想的一个重要维度，与庄子对“知”之限阈的反思密切相...
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韩非子“言、知、行”关系探析*刘绍军(湖北理工学院师范学院，湖北黄石435003)[摘要]韩非子实现自己法治理想的过程包含“言、知、行”三个环节。智术之士认识到法理的真知，首先...
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《论语》“未知，焉得仁”：朱熹的解读与现代的转向乐爱国〔摘要〕对于《论语》“未知，焉得仁”，历来存在两种不同的解读：其一是孔安国、何晏、皇侃、邢昺以及朱熹把其中的“知”解读为“...
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浅谈孔子的仁学思想——以儒家“三达德”为角度丁娟(许昌学院历史文化学院,河南许昌461000)摘要:“仁”代指全德即最高的善，君子行义才能达到“仁”，“义利之辨”可以从“仁”与...
![论冯契对孔子哲学的创造性阐发论文]()
哲学研究·学习宣传贯彻党的十九大精神·“两创”专题·论冯契对孔子哲学的创造性阐发张灵馨(黑龙江大学哲学学院，哈尔滨150080)[摘要...
