《中学课程辅导●教学研究》2016年2月下论文

摘要：初中时期的学生正出于青春期发展的重要阶段，性格起伏大、思想也还未完全定型，世界观、人生观和价值观还没有形成，因此十分容易受到外界因素的影响。班主任工作的好坏，会直接影响到...

摘要：爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，是班主任工作的灵魂和生命。作为班主任，需要有爱学生的心，凭着爱心说爱的言语，凭着爱心关心学生，只有在这样的爱中，孩子们才能被爱所感...

——例谈学校管理者与教师的有效沟通①金坤荣②姚顺根摘要：学校工作，是面对人的工作。作为学校的法人代表，如何树立“以人为本”的管理...

摘要：“以学定教、顺学而导”可以凸显学生的主体地位，所以，在教学中，我们教师应该注重学生自主学习。本文主要从学、教、练三个层面阐述了笔者的理解与实践。关...

——记一堂开放性教学课案例杨小康摘要：新课程要求注重学生自主学习。教师教学方式要多样化，实行开放性教学就是其中的一种。本文笔者以一堂开放性教学课为案例，...

摘要：建构主义理论认为学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的意义建构。本文探讨了如何创设这种学习情境“课堂剧”并应用于高中英语教学实践中，有效提高...

摘要：高中英语教程以培养学生的实践能力为重点，以发展学生积极主动思维为目标。在新理念指导下的英语教师通过合作学习培养学生的综合语言运用能力和与人共事的意识以及能力，是很值得教师...

摘要：把握学生的脉搏要求一切从学生出发，把学生作为教学的出发点，把学生的发展作为教学的终极追求。基于“以学定教”的理念，本文通过《光的反射》课例的观察，...

摘要：在“生本”课堂，笔者利用自己擅长的多媒体教学，寻找二者的结合点。笔者发现多媒体可以用于“生本”教学的各个环节。可以使前置作...

摘要：随着素质教育的推进，微课这种新的教学方法和手段以其时间短、授课形式丰富而成为普遍欢迎的教学手段，它正好弥补了传统课堂中传授知识快、集中，对个别学生无法理解的不足，学生可在...

摘要：在初中文言文教学课堂中，运用参与式教学模式，构建和谐的课堂。课前讲述历史经典故事，让课堂在开始时和谐；明确文言文课文的学习目标，让学生的学习过程与结果和谐；再现课文情境，...

摘要：在新课程改革不断推行的今天，“交流与合作能力”被视为学生必备的一种基本能力。培养学生“交流与合作的能力”已成为目前教育的一...

摘要：在英语教学中，我们只有相应地了解了一些西方文化，才能与外国友人更好地找到话题的共同处，也才能将我们自己的文化传播出去。尤其是作为一个英语学习者，更应该有这样的责任感和使命...

摘要：新课程标准对教师提出了更高的要求，提出教师必须要紧跟政治教育思想的发展，转变理念，与时俱进。本文中，笔者提出教师在教学中应当注意三个“要”：审视自...

——以一堂成功的实验课为例肖梅摘要：本文以一节高中英语阅读课为案例，阐述了笔者以“唤醒”教育为主线开展阅读教学的实践，并结合课例...

——情境模拟尝试写作教学法孟丽坤摘要：情景模拟尝试写作法是指在诗歌教学中所采用的化抽象为具体的方法，比如诗人表达“悲”&ldqu...

摘要：群文阅读是语文群文阅读教学的简称。在语文教材编写中，一般将4—5篇文章编为一个单元，突出某一个主题。为了强化对这个主题的认识，教师另外再增加一些选文供师生集体...

摘要：在初中英语教学中，文本解读决定着阅读理解的深度和广度，因此，教师应重视从各方面进行文本解读。本文从文本的内涵出发，分析了当前初中英语阅读教学文本解读中存在的问题，提出了从...

摘要：本文针对目前初中学生英语课外阅读能力薄弱的现状，着重研究微课指导学生开展英语课外阅读的策略，并结合具体的教学实例，列举了激趣、拓展和欣赏型等微课，同时还探讨了利用微课发展...

摘要：阅读是学生接受并吸纳信息的一种输入过程，而写作是学生将吸纳的知识外化输出的过程。阅读可以使学生积累知识，是写作的基础；写作是一种表达方式，它也得益于阅读，两者密不可分。古...