![浅谈小学数学教学中学生数学素养的培养论文_张原望]()
张原望（资中县板栗桠镇红花小学资中641200）【摘要】：小学教育是非常重要的一个阶段，这个阶段的学生充满了想象力、创造能力以及动手操作的能力，因此，小学数学教师应当高度重视小...
![如何调动初中生学习语文的积极性论文_宋碧容]()
宋碧容（四川省资中县鱼溪职业中学资中641200）目前初中生大都对语文不感兴趣，觉得枯燥乏味，要改变这种状况，语文老师应该反思，如何让学生对语文感兴趣，有信心有动力去学好语文，...
![浅谈如何在一年级语文教学中对学生进行孝爱教育论文_李勇兵]()
李勇兵（遂宁市船山区永兴小学遂宁629000）【内容摘要】加强对学生进行爱与孝的教育和熏染，对中华民族传统美德的传承发展具有重要意义。各学科教师都应该责无旁贷，语文教师结合教材...
![如何在语文教学中培养学生的人文素养论文_崔玉兰]()
崔玉兰（四川省资中县鱼溪职业中学资中641200）《语文课程标准》中指出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视...
![初中学生怎样建立和使用数学错题集论文_邹剑斌]()
邹剑斌（绵竹实验学校绵竹618200）很多学生经常有这样的体会：在考试时，许多题目是自己平时做过的或者老师讲过的，甚至是以前考过的，仍然还会犯错，而且栽在同一个错误上。在这些错...
![浅谈学生教育管理工作论文_张玲]()
张玲（自贡市职业培训学院自贡643000）当今科技时代，学生通过网络接收各种信息，学生的见识和知识越来越丰富，学生的教育管理工作的难度比以往更困难。我校非常重视学生的教育管理工...
![浅谈初中学生数学思维能力的培养论文_刘俊]()
刘俊(遂宁市船山区唐家乡初级中学校遂宁629000)【内容摘要】：思维能力就是人们在感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等基本方法去形成概念并进行推理和判断。如何...
![幼儿园环境创设与地方特色论文_杨长春]()
杨长春（四川安居区三家中心幼儿园遂宁629005）【内容提要】：3~6岁是人一生中发展的关键时期，这个年龄段的儿童开始认知世界、感知世界。教育工作者除了关注该阶段幼儿身体的成长...
![浅谈高中生物学生自主学习能力的培养论文_何翠]()
何翠（四川省荣县中学校荣县643100）新一轮课程改革高度重视学生的发展，让学生由“学会”转变为“会学”，更加关注学生各种能力的...
![如何设计英语教学来培养学生的交际能力论文_王佳妮]()
王佳妮（四川德阳市东电外国语小学德阳618000）众所周知，交际能力在教学设计中主要是属于技能目标的范畴。在我们的教学设计时我们先要对小学生进行分析，诊断出学生在交际能力方面的...
![培养中大班幼儿生活自理能力论文_孙文君]()
孙文君（资中县双龙镇中心幼儿园资中641200）古代所谓“子不教，父之过”、“近朱者赤，近墨者黑”的名言，以及“孟母...
![数学教学中学生主体地位的体现论文_张莉萍]()
张莉萍（达州市通川区实验小学校达州635000）【摘要】：随着新课程改革的不断推进，广大教师都在关注着课堂教学效率的提升，这也成为了一线老师的追求目标。在课堂教学中，如何发挥教...
![浅谈对班级学困生的转化与培养论文_吴静]()
吴静（四川省叙永县龙凤镇中心校叙永646400）【摘要】：学困生，在每个班级中都会有不同程度的存在。他们是班级中的弱势群体，只有在他们身上多给予关爱，才能让他们的智慧之花开得更...
![浅谈初中历史课前预习方法指导论文_姚占希]()
姚占希(古蔺县东新初级中学校古蔺646502)一、初中历史学科预习的重要性历史属于人文社会学科的范畴，现用川版历史教科书图文并茂，具有很强的阅读性。无论是从学科的角度，还是从现...
![培养高中生化学创新思维的有效途径论文_刘华兵]()
刘华兵（四川省渠县中学渠县635200）【摘要】：高中是培养学生数学思维的阶段，同时也是让他们通过学习来掌握基础科学知识的时期。在高中化学的教学过程中，很多学生的学习仅仅限于书...
![如何营造初中思想品德情景课堂论文_冯文斌]()
冯文斌（四川省平昌县第二中学平昌636400）【内容摘要】：思想品德课作为初中阶段理论性较强的一门课程，无论是在学生当中的主体印象还是综合口碑，都是较为枯燥乏味的，大多数学生对...
![浅谈情境教学在小学《品德与社会》教学中的应用论文_付贵明]()
付贵明(南部县富利镇九年一贯制学校南部637300)《小学品德与社会课程标准》指出：“儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，有效的教学应采用儿童乐于和适于接受的生动活...
![如何让品德与社会课“活”起来论文_邱杰]()
邱杰(资中县苏家湾镇茅庵小学资中641200)良好的思想品质、行为习惯的形成，并非全靠喋喋不休的灌输苦口婆心地劝导，有时这些说教并无成效，甚至引起受教育者的厌倦，使之形成逆反心...
![在综合实践活动中促进学生的品德发展论文_黄宠平]()
黄宠平（四川省资中县高楼镇中心学校资中641200）《品德与生活》课程是活动型综合课程，是德育课程形态的一次深刻的变化，新的课程形态带来了品德与生活课程新的特点，我们的课堂教学...
![浅谈小学品德与社会课堂教学的生活化论文_李小彬]()
李小彬(四川省南部县老鸦镇九年一贯制学校南部637300)新课标明确提出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。”教育是生活的需要，其源于生...
