![浅谈信息技术与中学英语教学深度融合的应用论文_张迎春]()
张迎春丹阳市华南实验学校互联网的发展和“互联网+”的理念给教学信息化带来了新的发展机遇。刘延东副总理在2012年全国教育信息化工作电视电话会议上指出，信...
![探究Project板块教学，培养学生思维能力论文_俞小卫]()
俞小卫南京市第十二中学Project是牛津高中英语教材中综合语言的输出板块，其重要性往往被忽视，在操作实践中通常缺乏行之有效的操作措施。Project板块的学习要遵循规律，精心...
![创设教学情境，给力语法教学案例研究论文_刘小斌]()
刘小斌东台市南沈灶镇中学英语语法教学是英语学习的基本功，是进行英语交流的生命线，也是影响英语能力提高的障碍物而对于初中阶段的学生而言，语法既是重点，也是难点。为了寻找提高初中生...
![“学讲”课堂上如何促进学生自主学习论文_韦步军]()
韦步军新沂市港头中学党和国家一直非常重视我国英语教育质量的提高，从2013年开始，我们徐州市主要以“学讲计划”聚焦课堂，聚焦学生学习。“学讲...
![情景教学法在初中英语教学中的有效利用论文_关萍]()
关萍徐州市树人初级中学语言，是人们日常生活中经常使用的，它与情景和语境之间有着密切联系。在这一背景下，为了进一步提高现阶段初中英语的教学质量，通过对教材内容、语言学习板块、教学...
![浅谈初中英语课堂中的情境教学论文_于兰芳]()
于兰芳丰县初级中学初中英语是一门重要的学科，课堂教学任务艰巨，其目的在于培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写的能力。对于将英语作为第二语言来学习的我们来说，要培养&ld...
![“高峰体验”在英语教学中的拓展论文_卢小宁]()
卢小宁徐州市第三十二中学在普通中学中，英语学习两极分化的情况很普遍。尽管老师们绞尽脑汁进行教学改革，但仍有相当部分的学生英语学习困难很大。2013年我在所带初三年级（5）（6）...
![例谈初中英语单元复习的情境创设论文_张凯]()
张凯南京市第十二初级中学一、引言译林版初中英语单元内容较之前牛津版英语教材而言，减少了每个单元之后的checkout课型，因此很多教师在单元教学结束之后不设计复习课型，仅以考试...
![浅谈英语教学中合作学习模式的优化论文_赵世霞]()
赵世霞句容市后白中学要使学生学得好，关键在于使学生乐意学，使他们感到成功、进步和发展的快乐，也就是使他们从学习的内部获得学习的推动力。传统的被动式学习方式严重压制了学生学习积极...
![浅谈初中英语课堂教学的有效性论文_陈玮]()
陈玮南京市雨花区共青团路中学课堂教学是初中英语教学的主要形式，为了提高英语教学质量，教师必须在认真备课的基础上，潜心研究教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率，让学生通过教师的指...
![打造有效英语课堂的“升级版”论文_朱琼]()
朱琼徐州市大学路实验学校如何提高英语课堂教学效率，作为一名英语教师又如何扮演好自己的角色。我带着研究、学习的心态听了老师们很多节常规课，也随各教研组听了好多公开课，在听课过程中...
![师生如何共同打造初中英语高效课堂论文_赵菲]()
赵菲新沂市第一中学高效课堂，就是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂；新课改理念里，衡量课堂高效，要考虑这几个维度：一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化...
![英语学讲课堂因兴趣而精彩论文_崔苗]()
崔苗徐州市铜山区茅村镇中心中学美国现代心理学家布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣，兴趣是种特殊的意志倾向，是动机产生的重要的主观原因。良好的兴趣是学习...
![初中英语书面表达的个性化批改论文_张宝]()
张宝东海县实验中学工作十年来我感受到书面表达是英语教学中的一个难点，其中批改书面表达是难点中的难点。改书面表达历来是令英语老师头痛的一件事。因为一般英语老师都任课2个班级，面对...
![浅谈初中英语学困生转化策略论文_王泉香]()
王泉香南京市高淳区武家嘴实验学校有时听到语文老师这样抱怨：“真是难以想象像一个连拼音都不会的孩子是怎么小学毕业的？”也经常听到学生这样话：“...
![浅谈英语教学中的情感教育论文_梁会敏]()
梁会敏徐州市开发区中学一、问题的提出随着英语教学人本主义和学生自主学习的主体地位的发展，语言教学中的情感问题越来越受到重视。人本主义心理学家罗杰斯认为，教育的目的不仅应包括认知...
![初中英语课堂情景剧的选材与设计技巧论文_刘莉莉]()
刘莉莉徐州市贾汪区英才中学英语情景剧具有“小舞台、大学问”的特征，是学生喜闻乐见的艺术表现形式，其内容言简意赅、形式活泼风趣，深受学生喜爱。英语情景剧，...
![实行有效提问论文_徐文标]()
——谈课堂提问的有效性徐文标南京市金陵中学岱山分校课堂提问就是教师根据教学情境的设问。这种设问能使学生积极思维，能调动学生观察、想象等能力，能培养学生主...
![浅谈初中英语课堂的有效导入论文_薛晓燕]()
薛晓燕南京市第九初级中学人们常说“好的开始是成功的一半”，英语课的导入环节对一整节课的教学效果有着很大的影响。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一个好的...
![小议初中生英语课内归纳习惯的培养论文_冯桔]()
冯桔邳州市明德实验学校归纳就是在观察的基础上，发现不同对象之间的联系和区别，然后归并、梳理或概括所共有的特征，进而得出一般结论。它既是一种应用技能，也是一种思维方式，对于学生来...
