——以西北民族大学阿拉伯语修辞教学为例◆马天平西北民族大学外国语学院730030摘要:阿拉伯语修辞教学是阿拉伯语教学活动的有机组成部分,加强和提升阿拉伯...
全球语境内的性别化谚语[荷兰]米尼克·斯希珀著夏露译正如某些人所相信的那样,我们作为人类家庭成员的共同点不仅在于全球化,而且在于古老的人类普遍性。作为人类,我们拥...
摩洛哥达理加方言与阿拉伯语语言冲突研究○付婷(安徽师范大学文学院,安徽芜湖241001)【摘要】摩洛哥是一个具有多语言性特征的国家,达理加方言与阿拉伯语通过不同时期的相处磨合和...
法国重启阿拉伯语教学的社会背景与反思王吉会内容提要法国的阿拉伯裔人口数量众多,但法国政府自上世纪90年代以后开始减少对阿拉伯语教学的支持,公立学校阿语教师和学习阿语的学生人数持...
习近平外交思想融入阿拉伯语课程思政建设研究黄芃(天津外国语大学亚非语学院,天津300204)摘要:习近平外交思想博大精深,“一带一路”倡议、“人类命运共同体”理论、全球治理观是...
(金华职业技术学院,浙江金华321017)一、阿拉伯语的两大文化特征1.游牧文化伊斯兰教创立之前,即阿拉伯和穆斯林学者所称的“贾希利叶时期”,古老的阿拉...
北京语言大学研究生院北京100083摘要:中国和阿拉伯国家间的友谊年代久远,中国高校的阿拉伯语专业教育也一直在不断发展。随着“一带一路”战略的实施,国家...
(黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080)基金项目:本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目《阿拉伯语专业四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究》的结题文章,项目编号2018C1...
陈嘉琪西安外国语大学东方语言文化学院陕西西安710128作者简介:陈嘉琪,现就读于西安外国语大学东方语言文化学院2017级阿拉伯语语言文学专业。主要研究方向:阿拉伯语语言文学。...