河北省邢台市第三幼儿园054000在阅读活动“方格子老虎”中,我们尝试用爱的情感去理解绘本和设计活动,力图通过绘本这个媒介将幼儿导向“爱&r...
当夕阳的最后一抹余晖照耀大地,广阔的天空开始被当成漆黑的底色时,倚栏凭吊的我总禁不住思绪满怀……——题记时光似水,流年如带,...
山东省昌邑市新村中学261399长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学...
吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学校136400一、开放音乐课堂,为音乐知识注入生活气息开放的音乐教学是指音乐教学的多元性,它不拘泥于一种固定的模式,是学生对音乐的认识与对音乐...
◆高莉山东省临沂市平邑县实验小学273300音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,是实施美育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、...
付缘知云南师范大学哲学与政法学院云南昆明650500摘要:我们经常说经济的发展在科技,科技的发展在教育,教育的发展在人才,人才的培养必须从儿童抓起。在注重教育的今天,社会对于儿...
甘肃省兰州市城关区草场街小学730000“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校...
湖北省宜都市职业教育中心湖北宜昌443300技能高考班开学一周后,我们班来了一位中考349分的女孩,这个分数是我们职业学校这个班的最高分数了,她白白净净的脸上透露出一点点的倔强...
(四川广安中国石油广安希望学校广安63800)林语堂说:“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果,熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果”,音乐的艺术之美也许就是陶冶情...
——班主任工作手记:聆听留守孩子的心声舒桂珍湖北省咸丰县黄金洞民族中小学445614去年,我遇到这样一件事,有很深的感触。我把这事写进了日记,希望有更多...
——浅谈《学用象声词》教学中的提升点杨波江苏省常州市朝阳新村第二小学213004摘要:苏教版小学语文四年级上册习作4继续以“贴近学生生活,注...
山东省平度市蟠桃小学266700“生活即教育”,品德与社会课教学离不开“生活”这一“源头活水”。一旦与生...
山东省莱西市姜山镇海尔希望小学266604一、什么是悬念悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情境设置,是指作者为了激活读者“紧张与期待的心情”...
史光(大名县沙圪塔乡北贾庄小学河北大名056900)我们教育学生的目标是把他们培养成为德智体美劳全面发展的人才,其中德占首位。新的课程标准也要求把德育放在十分重要的地位,这充...
山东省昌邑市第一实验小学261300音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使...
刘温兴山东省莱西市姜山镇大河头小学266604近年来,在作文教学中,我以理论与实践相结合为原则,坚持“五个结合”,从课内到课外,全方位开发利用语文课堂资...
山东省莱西市滨河小学266600陶行知先生曾在《生活即教育》一文中指出:没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。的确,学生在学...
山东省诸城市城北学校262200音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养...
辽宁省朝阳市凌源市凌河小学122500新课程理念下的音乐课堂教学,不仅应使学生获得知识与方法,更应使学生的人文素养得到提高,应从生命教育的高度关注学生的情感体验。这样的课堂才是...
山东省平度经济开发区曲坊小学266705音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操...