【摘要】第斯多惠曾经说过:"教师教学艺术的本质不在于教授本领,而在于唤醒、激励。"由此可见在教学中运用激励教育才是真正的教学艺术。本文主要探讨了小学语文教学...
会理县太平镇老厂小学刘丹四川会理615100【摘要】根据行为科学理论可知,人是需要激励的,在教学实践中积极展开激励教育,不仅可以确保学生学习活动的有序展开,还能更好地迎合学生的...
广西省西林县直机关幼儿园卢燕【摘要】:幼儿园班级是幼儿园开展保教活动的基本单位,也是幼儿正式进入到人类社会生活的第一场所,对于学生今后的学习及发展是至关重要的。因此,老师需要对...
广东省江门市建设路紫茶小学529000要做好学生思想工作,教师首先要树立正确的学生观,把学生看做教育过程的主体,时时处处调动学生的主体性。坚持正面教育是调动学生主体性,激励学生...
重庆市开州中学佟园邮编405400【摘要】:班主任是班级管理的重要组织者,特别是在高中阶段,学生处在思想观念的形成时期,对新事物认识不清,在这个阶段加强对学生的教育和引导,使学...
安徽省蚌埠市固镇县杨庙中学233700由于市场经济大潮的冲击,各种不良文化现象蜂拥而至。这些现象与社会主义文化的思想观念、价值标准严重偏离甚至对立,破坏性极大。这些不良现象总以...
甘肃省环县环城镇十五里沟小学745799摘要:良好的班风有助于弘扬正气,形成团结向上、和谐融洽的氛围,有利于学生的全面发展,从而使班级成为教育的优质熔炉。那么,如何培养良好、积...
山东省招远市丽湖学校265400摘要:新课程要求初中体育教师培养学生的运动技能,提升学生运动素质,实施素质教育,还要培养学生的意志品质等,实现学生健康和谐发展。所以,初中体育教...
[摘要]:人的各种习惯不是天生的,而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的,一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易,而要改变多年形成的习惯却比较困难。不少家...
扎桑西藏昌都市察雅县荣周乡麦堆村完小854316【摘要】新课标下,藏区小学班集体班风建设是日常班级文化的重要组成部分。无数事实证明,良好的班风建设不但有利于促进班级学生的全面发...
吉林省临江市第四中学134600摘要:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。现代教育家叶圣陶说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。&...
李茂华四川省南部县定水镇凤台小学637300【摘要】第斯多惠曾经说过:“教师教学艺术的本质不在于教授本领,而在于唤醒、鼓励。如何激发起学生的学习兴趣和强烈的求知欲望...
浙江省桐乡市龙翔小学314501摘要:优秀的班级管理是班级发展的有力保证。许多教师为小学班级管理提出了许多方法和措施。本文结合了小学高年级的实际管理情况。深入思考和探索了小学高...
郑春桃湛江市第十二小学陈铁校区广东湛江524000摘要:鉴于学生的思维特点、数学的学科特性,小学数学历来是教学的重难点。在具体的教学活动中,如何利用激励策略激发小学生的学习兴趣...
张文哲河北省廊坊市固安县北京八中固安分校065500【摘要】德育工作是任何阶段教学体系当中都必须存在的一环,在初中教学阶段亦是如此,无论是从教师的角度还是学生的角度去分析,德育...
刘康林(四川省宜宾市南溪区仙临镇光芒小学四川宜宾644000)摘要:第一学段(1—2年级)是良好学习习惯培养的起点,其口语交际目标是能够认真倾听别人讲话,努力了解讲...
王兴梅(西宁市南川西路小学青海西宁810000)摘要:新时期的小学数学是一门思维科学,在开展小数教学中要重视周围环境的因素,比如:社会大环境因素;学校的环境因素;知识的榜样因素...