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让评价立足核心素养促学生追溯数学本源-浅议中年级数学评价方式论文
让评价立足核心素养促学生追溯数学本源——浅议中年级数学评价方式季台祥摘要:美国学者格朗兰德有一则评价公式:评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断。以往,我国的教育...